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南京师范大学硕士学位论文幼儿早期浸入式双语教育研究姓名：李爱琳申请学位级别：硕士专业：教师教育指导教师：杨跃;李雅琴20080526教师教育专业硕士研究生学位论文幼儿早期浸入式双语教育研究摘要双语教育在美国、加拿大、新加坡等国普遍开展，但由于国情不同，各国的双语教育...
中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。实施“国培计划”是新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求，加强教师培训工作，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高...
山西省完善幼儿教师队伍支持体系，深化幼儿园教师培训机制的改革。在11个国培项目县和43个能力提升工程项目县实施国培计划，对乡镇及以下18万名中小学幼儿园教师开展了混合式培训，尤其确保所有幼儿园教师每年完成平均72小时的继续教育。
陕西省国培名校浸入项目培训者研修项目培训对象2019年承办我省国培“浸入式”项目和精准帮扶项目的优质中小学、幼儿园、管理机构的业务负责人培训时间与要求10天。
优秀教师国培计划学习心得体会精选5篇.docx,优秀教师国培计划学习心得体会精选5篇通过这次“国培计划”影子教师的研修的培训，使我学到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。下面给家分享一些关于教师国培计划学习心得体会，方便大家学习教师国培计划学习心得体会1很高兴我能与来自...
本土化骨干教师培训与团队建设模式初探--中国期刊网.陕西省宝鸡市麟游县招贤镇中心小学721504.摘要：教育的发展取决于教师，教师的作用在很大程度上取决于教师中骨干人才的影响和带动，新课程改革将教师的专业发展问题提到前所未有的高度，教师的...
国培心得体会和感想【10篇】【#心得体会#导语】国家为了培养一批优秀的教师队伍，会定期举行一系列的教师培训活动，进一步提高教师的教学素养。下面是由©无忧考网为大家整理的“国培心得体会和感想【10篇】”，仅供参考，欢迎大家阅读。
在论文的写作过程中参考过的文献，就是大家所说的参考文献，在学术研究过程中，很多时候都会引用和借鉴一些参考文献，所以收集自己所写论文相关的参考文献是很在必要的，下面就为大家介绍一下幼儿园教师论文参考文献，供给大家作为一个写作参考。
本研究为突破以往幼儿园教师分层培训标准简单、模糊，缺乏对专业能力发展的科学诊断，常出现培训需求与实际提供不符的现象。从师幼沟通能力的视角切入，初步研发一套诊断性测评工具，从而达到较为准确地区分师幼沟通能力的发展阶段、水平以及薄弱环节，从而达到按需施训的效果和目的。
学号：81321229江西财经大学攻读硕士学位研究生个人培养计划学院（研究所）信息管理学院学科（专业）物流工程研究方向物流与供应链管理指导教师陶长琪硕士生姓名罗静静入学日期20xx年9月学
南京师范大学硕士学位论文幼儿早期浸入式双语教育研究姓名：李爱琳申请学位级别：硕士专业：教师教育指导教师：杨跃;李雅琴20080526教师教育专业硕士研究生学位论文幼儿早期浸入式双语教育研究摘要双语教育在美国、加拿大、新加坡等国普遍开展，但由于国情不同，各国的双语教育...
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陕西省国培名校浸入项目培训者研修项目培训对象2019年承办我省国培“浸入式”项目和精准帮扶项目的优质中小学、幼儿园、管理机构的业务负责人培训时间与要求10天。
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本研究为突破以往幼儿园教师分层培训标准简单、模糊，缺乏对专业能力发展的科学诊断，常出现培训需求与实际提供不符的现象。从师幼沟通能力的视角切入，初步研发一套诊断性测评工具，从而达到较为准确地区分师幼沟通能力的发展阶段、水平以及薄弱环节，从而达到按需施训的效果和目的。
学号：81321229江西财经大学攻读硕士学位研究生个人培养计划学院（研究所）信息管理学院学科（专业）物流工程研究方向物流与供应链管理指导教师陶长琪硕士生姓名罗静静入学日期20xx年9月学
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