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创新教师培训,打造优质国培.doc,创新教师培训,打造优质国培培训质量是国培的生命。为了实现“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的目标，发挥国培的示范辐射作用，湖南第一师范学院（以下简称“我院”）一直坚持以“四个创新”来推动国培质量的提升，较好地完成了国培任务。
案例名称：“国培计划（2019）”—国家级骨干教师高级研修项目的创新性实践主题类别：教师培训实践模式关键词：国培计划国家级骨干教师英语国培实践创新一、背景与问题提出2018年2月的《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》，要求“努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍...
高教国培发布时间:09-1515:52开展教学学术，形成教学成果，小编来分享关于教学成果奖的有关理论和方法...（2）需要理论、论文但不是论文。教学成果的研究与实践需要教育理论指导，结合实践过程进行理论思考，并予以概括总结，形成...
2010年以来，发表数学教育教学论文150余篇，其中核心期刊26篇（含人大复印资料全文转载7篇），人大复印词条索引56篇，出版个人学术专著6部（其中4部由科学出版社出版）。赵思林教授组织培训团队教师编辑出版数学国培学员成果（书籍）9部。
CSSCICSSCI期期刊论文刊论文9292篇篇，，出版专著出版专著2929部部，，近三年科研经近三年科研经费费401401万元万元。。省社科成果二等奖省社科成果二等奖22项项，，省级教学成果二等省级教学成果二等奖奖22项项。
国培心得体会和感想【10篇】【#心得体会#导语】国家为了培养一批优秀的教师队伍，会定期举行一系列的教师培训活动，进一步提高教师的教学素养。下面是由©无忧考网为大家整理的“国培心得体会和感想【10篇】”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高教国培（北京）教育科技研究院高教培〔2021〕67号关于举办“高校中青年教师综合能力提升系列工作坊”的通知各高等（高职）院校相关部门负责人：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍...
申请单位意见申请单位对实施国培项目的承诺等。太原师范学院拥有丰富的中小学教师培训教学资源，近年来，以“山西省中学教师培训中心”为平台，承担了多项“国培计划”、“省培计划”项目，形成了一整套科学有效的工作机制，积累了比较成熟的培训经验。
教师国培个人研修计划一一、研修目标和内容：1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。
具体安排详见附件2《“国培（2021）”培训者团队研修第二阶段主题式工作坊研修活动安排表》。3.岗位研修根据前两个阶段的研修内容，结合自身研修目标，体现信息技术与学科深度融合的教学思想，将学习成果固化，生成教学课例。
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案例名称：“国培计划（2019）”—国家级骨干教师高级研修项目的创新性实践主题类别：教师培训实践模式关键词：国培计划国家级骨干教师英语国培实践创新一、背景与问题提出2018年2月的《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》，要求“努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍...
高教国培发布时间:09-1515:52开展教学学术，形成教学成果，小编来分享关于教学成果奖的有关理论和方法...（2）需要理论、论文但不是论文。教学成果的研究与实践需要教育理论指导，结合实践过程进行理论思考，并予以概括总结，形成...
2010年以来，发表数学教育教学论文150余篇，其中核心期刊26篇（含人大复印资料全文转载7篇），人大复印词条索引56篇，出版个人学术专著6部（其中4部由科学出版社出版）。赵思林教授组织培训团队教师编辑出版数学国培学员成果（书籍）9部。
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申请单位意见申请单位对实施国培项目的承诺等。太原师范学院拥有丰富的中小学教师培训教学资源，近年来，以“山西省中学教师培训中心”为平台，承担了多项“国培计划”、“省培计划”项目，形成了一整套科学有效的工作机制，积累了比较成熟的培训经验。
教师国培个人研修计划一一、研修目标和内容：1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。
具体安排详见附件2《“国培（2021）”培训者团队研修第二阶段主题式工作坊研修活动安排表》。3.岗位研修根据前两个阶段的研修内容，结合自身研修目标，体现信息技术与学科深度融合的教学思想，将学习成果固化，生成教学课例。
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