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结合材料，我们可以总结出以下观点：1、国民应该了解本国的历史；2、国民对本国历史的了解，必附随一种对历史的温情与敬意；3、国民对本国历史存有敬意，会减少偏激的虚无主义和自大心态；4、国民史学素养的提高，是国家再发展的希望。.那么接下来对...
温情与敬意，出自钱穆《国史大纲》（如图），原文如下：凡读本书请先具下列诸信念：一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。
今天，我们虽然处于和平时期，仍需要借鉴历史，总结经验教训，争取早日实现中华民族伟大复兴（时政考点）总结：因此，历史对国民具有强有力的激励作用，我们应当注重从本国历史中汲取精神力量。最后总结一下小论文的立意角度1、正反（变成判断题）
所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。.当信每一国家必待其国民具备上列诸条件者比较渐多，其国家...
一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。（否则只算是一有知识的人，不能算是一个有知识的国民。）二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对于本国已往历史之温情与敬意。
一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国以往历史，应该略有所知。.二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。.三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对本国...
2019年全国1卷42题参考答案广东王振震分享试题：2019年全国高考历史1卷42题感悟：1、“结论不能重复材料中观点”，2011年评材料中关于西方崛起的观点，2012年评析冲击反应模式，都没有作此要求，相比较而言，对学生的看法要求更高。
1940年钱穆强调“国民应该了解本国的历史”，是为了宏扬民族精神，增强抗战必胜的信心。结论：总之，读史可使国民增强民族自豪感、民族自信力。示例二观点：钱穆认为“国民对本国历史的了解，必附随一种对历史的温情与敬意”，此观点正确...
大学生民族精神的培养与弘扬(论文资料)230教育研究《西南民族大学学报》（人文社科版）2007／08总第192期大学生民族精神的培养与弘扬和弘扬民族精神势在必行。.在高校弘扬和培育民族精神时必须坚持同爱国主义、我国历史和时代特点相结合，通过课堂...
钱穆先生在《国史大纲》的开篇，便明确提出了他自己的历史信念和对待历史的态度，概括起来便是：.第一，任何一个国家的知识在水平线上的国民，都应该对本国的历史略有所知；.第二，在认知的基础上必须对本国历史含有温情与敬意；.第三，应当摒弃...
结合材料，我们可以总结出以下观点：1、国民应该了解本国的历史；2、国民对本国历史的了解，必附随一种对历史的温情与敬意；3、国民对本国历史存有敬意，会减少偏激的虚无主义和自大心态；4、国民史学素养的提高，是国家再发展的希望。.那么接下来对...
温情与敬意，出自钱穆《国史大纲》（如图），原文如下：凡读本书请先具下列诸信念：一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。
今天，我们虽然处于和平时期，仍需要借鉴历史，总结经验教训，争取早日实现中华民族伟大复兴（时政考点）总结：因此，历史对国民具有强有力的激励作用，我们应当注重从本国历史中汲取精神力量。最后总结一下小论文的立意角度1、正反（变成判断题）
所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。.当信每一国家必待其国民具备上列诸条件者比较渐多，其国家...
一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。（否则只算是一有知识的人，不能算是一个有知识的国民。）二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对于本国已往历史之温情与敬意。
一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国以往历史，应该略有所知。.二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。.三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对本国...
2019年全国1卷42题参考答案广东王振震分享试题：2019年全国高考历史1卷42题感悟：1、“结论不能重复材料中观点”，2011年评材料中关于西方崛起的观点，2012年评析冲击反应模式，都没有作此要求，相比较而言，对学生的看法要求更高。
1940年钱穆强调“国民应该了解本国的历史”，是为了宏扬民族精神，增强抗战必胜的信心。结论：总之，读史可使国民增强民族自豪感、民族自信力。示例二观点：钱穆认为“国民对本国历史的了解，必附随一种对历史的温情与敬意”，此观点正确...
大学生民族精神的培养与弘扬(论文资料)230教育研究《西南民族大学学报》（人文社科版）2007／08总第192期大学生民族精神的培养与弘扬和弘扬民族精神势在必行。.在高校弘扬和培育民族精神时必须坚持同爱国主义、我国历史和时代特点相结合，通过课堂...
钱穆先生在《国史大纲》的开篇，便明确提出了他自己的历史信念和对待历史的态度，概括起来便是：.第一，任何一个国家的知识在水平线上的国民，都应该对本国的历史略有所知；.第二，在认知的基础上必须对本国历史含有温情与敬意；.第三，应当摒弃...
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