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《爱发脾气的孩子》教学设计.doc,《爱发脾气的孩子》教学制定《爱发脾气的孩子》教学制定作为一名教师，常常要写一份优秀的教学制定，教学制定是依据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
《爱发脾气的孩子》教学设计之三一、教学目标1．认识14个“会认字”，正确书写8个“会写字”。认识“角”字旁。2．能正确流利的朗读课文。3．懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。
《爱发脾气的孩子》教学设计教学目标1·了解课文内容，懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。2．学会本课的生字新词，理解课文内容。3．提高识字能力和有感情的朗读课文的能力。
教学方法：情景教学法自主合作探究教学法预习作业：朗读课文，勾出会认字在文中组的词；查字典了解生字字义。课前准备：生字卡片教学时间：两课时教学流程第一课时1．出示课题《爱发脾气的孩子》。你们平时爱发脾气吗？为什么要发脾气呢？
19爱发脾气的孩子.doc.2011—2012学年下学期二年级语文导学案编写人小组姓名19爱发脾气的孩子【教学目标】个生字，认识“角”字旁。.2、能正确、流利、有感情地朗读课文。.3、理解课文内容，让学生懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。.【预习自学...
作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的《爱发脾气的孩子》教学设计，欢迎大家分享。《爱发脾气的孩子
《爱发脾气的孩子》的教学设计教材分析课文写了一个男孩儿不管遇到什么事，稍有不顺心，就大发雷霆，每次向人道歉后，一遇到事，发脾气。在爸爸的帮助下，不再乱发脾气了，告诉我们要学…
《爱发脾气的孩子》第一课时教学设计一、教材简介：《爱发脾气的孩子》主要讲了一个爱发脾气的男孩子，遇到稍有不顺心的事情，就大发雷霆。后来，在爸爸的启发教育下，认识到自己这样做是不对的，再也不乱发脾气了。
孩子发脾气时最需要的是得到他人的理解和包容。我们应该先安抚孩子的心灵，让他（她）冷静下来，听听孩子的想法，找出发脾气的原因。把事情的本质找出来，然后再耐心地教他怎么做，分析不对的地方。在宝宝的情绪得到了安慰后讲道理，比一遇到问题就
爱发脾气的孩子教学反思(4)1、在引导学生理解词语时，还停留在理解基本含义上，缺乏创设情境。.比如理解“大发雷霆”时，我设计了一下小环节：（1）理解大发雷霆的基本意思。.让学生知道，霆是指极响的雷。.然后引导学生明白，大发雷霆是形容大发...
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《爱发脾气的孩子》教学设计之三一、教学目标1．认识14个“会认字”，正确书写8个“会写字”。认识“角”字旁。2．能正确流利的朗读课文。3．懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。
《爱发脾气的孩子》教学设计教学目标1·了解课文内容，懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。2．学会本课的生字新词，理解课文内容。3．提高识字能力和有感情的朗读课文的能力。
教学方法：情景教学法自主合作探究教学法预习作业：朗读课文，勾出会认字在文中组的词；查字典了解生字字义。课前准备：生字卡片教学时间：两课时教学流程第一课时1．出示课题《爱发脾气的孩子》。你们平时爱发脾气吗？为什么要发脾气呢？
19爱发脾气的孩子.doc.2011—2012学年下学期二年级语文导学案编写人小组姓名19爱发脾气的孩子【教学目标】个生字，认识“角”字旁。.2、能正确、流利、有感情地朗读课文。.3、理解课文内容，让学生懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。.【预习自学...
作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的《爱发脾气的孩子》教学设计，欢迎大家分享。《爱发脾气的孩子
《爱发脾气的孩子》的教学设计教材分析课文写了一个男孩儿不管遇到什么事，稍有不顺心，就大发雷霆，每次向人道歉后，一遇到事，发脾气。在爸爸的帮助下，不再乱发脾气了，告诉我们要学…
《爱发脾气的孩子》第一课时教学设计一、教材简介：《爱发脾气的孩子》主要讲了一个爱发脾气的男孩子，遇到稍有不顺心的事情，就大发雷霆。后来，在爸爸的启发教育下，认识到自己这样做是不对的，再也不乱发脾气了。
孩子发脾气时最需要的是得到他人的理解和包容。我们应该先安抚孩子的心灵，让他（她）冷静下来，听听孩子的想法，找出发脾气的原因。把事情的本质找出来，然后再耐心地教他怎么做，分析不对的地方。在宝宝的情绪得到了安慰后讲道理，比一遇到问题就
爱发脾气的孩子教学反思(4)1、在引导学生理解词语时，还停留在理解基本含义上，缺乏创设情境。.比如理解“大发雷霆”时，我设计了一下小环节：（1）理解大发雷霆的基本意思。.让学生知道，霆是指极响的雷。.然后引导学生明白，大发雷霆是形容大发...
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