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“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的科学论断具有重大的现实意义，是对中国现实和未来发展的深刻洞察和历史远见，切合中国社会主要矛盾的...
正是教育理论的创新，指导和推动了教育事业的快速发展。.习近平总书记在推进治国理政进程中，把教育工作摆在突出位置，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，发表了许多富有创见的新理念新思想新观点，构成了科学完整的教育思想理论...
教育事业全面发展，教育公平状况不断改善，中西部和农村教育明显加强。近5年来，根据党中央的总体要求，公共财政优先保障教育，国家财政性教育经费占国内生产总值的比例始终保持在4%以上，为教育事业全面发展奠定了基础。
习近平总书记在全国教育大会上的讲话中明确指出“教育是国之大计，党之大计”，深刻总结党的十八大以来我国教育事业发展成就，站在国家繁荣、民族振兴的战略高度，系统阐述了新时代中国特色社会主义教育事业发展新思想新理念新战略，为做好新时代教育工作提供了根本遵循，具有重大的...
党的十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”这是以习近平同志为核心的党中央向全国人民做出的庄严承诺，为我国教育事业,建设教育强国：中华民族伟大复兴的基础工程--理论
中共教育部党组教育是国之大计、党之大计。一百年来，在党的领导下，教育为革命、建设和改革培养了大批人才。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，形成了习近平总书记...
八是教育督导体制不断健全，有力推动了教育事业优先发展、科学发展。教育督导是推动贯彻落实党的教育方针政策和法律法规的重要手段。2012年，国务院颁布《教育督导条例》，标志着教育督导走上法治化的轨道。
教育强则国家强，教育兴族兴。教育不仅关乎个体发展，家庭幸福，而且关乎国家强盛，民族复兴。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下...
中华人民共和国成立70年来，教育事业取得了举世瞩目的巨大成就。.1949年，全国5.4亿人口约80%不识字，只有3000多万名小学在校生，100多万名中学在校生，10多万名大学在校生，大中小学在校生规模类似“倒图钉形”。.世纪之交，“倒图钉形”逐渐成为“金字塔...
一个国家，特别是像中国这样的发展中国家，如果要提升自身的产业结构，就必须大力发展教育事业，加快相应的人力资本积累，使本国的人力资本数量和质量高于发达国家的速度增长；同时还需要根据本国的经济结构和发展需求，调整和优化教育结构，提高人力
“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的科学论断具有重大的现实意义，是对中国现实和未来发展的深刻洞察和历史远见，切合中国社会主要矛盾的...
正是教育理论的创新，指导和推动了教育事业的快速发展。.习近平总书记在推进治国理政进程中，把教育工作摆在突出位置，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，发表了许多富有创见的新理念新思想新观点，构成了科学完整的教育思想理论...
教育事业全面发展，教育公平状况不断改善，中西部和农村教育明显加强。近5年来，根据党中央的总体要求，公共财政优先保障教育，国家财政性教育经费占国内生产总值的比例始终保持在4%以上，为教育事业全面发展奠定了基础。
习近平总书记在全国教育大会上的讲话中明确指出“教育是国之大计，党之大计”，深刻总结党的十八大以来我国教育事业发展成就，站在国家繁荣、民族振兴的战略高度，系统阐述了新时代中国特色社会主义教育事业发展新思想新理念新战略，为做好新时代教育工作提供了根本遵循，具有重大的...
党的十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”这是以习近平同志为核心的党中央向全国人民做出的庄严承诺，为我国教育事业,建设教育强国：中华民族伟大复兴的基础工程--理论
中共教育部党组教育是国之大计、党之大计。一百年来，在党的领导下，教育为革命、建设和改革培养了大批人才。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，形成了习近平总书记...
八是教育督导体制不断健全，有力推动了教育事业优先发展、科学发展。教育督导是推动贯彻落实党的教育方针政策和法律法规的重要手段。2012年，国务院颁布《教育督导条例》，标志着教育督导走上法治化的轨道。
教育强则国家强，教育兴族兴。教育不仅关乎个体发展，家庭幸福，而且关乎国家强盛，民族复兴。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下...
中华人民共和国成立70年来，教育事业取得了举世瞩目的巨大成就。.1949年，全国5.4亿人口约80%不识字，只有3000多万名小学在校生，100多万名中学在校生，10多万名大学在校生，大中小学在校生规模类似“倒图钉形”。.世纪之交，“倒图钉形”逐渐成为“金字塔...
一个国家，特别是像中国这样的发展中国家，如果要提升自身的产业结构，就必须大力发展教育事业，加快相应的人力资本积累，使本国的人力资本数量和质量高于发达国家的速度增长；同时还需要根据本国的经济结构和发展需求，调整和优化教育结构，提高人力
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