本文作者:姜晓东,博士毕业于上海交通大学,目前任教于湖南师范大学医学院,专业神经毒理学。缘起谈起测量灯泡体积,大家一定记得那个耳熟能详的故事。相传爱迪生发明灯泡的时候,让他的助手阿普顿测量一个灯泡的体积。助手用尺子进行了反复测量,并列出很很多公式,算了很久还没有...
1,科学家爱迪生发明电灯灯丝的故事爱迪生(1847-1931),美国著名的电学家和发明家。他从小就有强烈的求知欲,无论对什么事情,总爱打破
《求不规则容器的容积》教学设计.doc,求不规则容器的容积教学目标:1.借助生活中常见的“瓶子”问题,能站在数学的角度发现并提出问题,体会数学来源于生活。?????2.通过讨论、探究、交流等活动,能运用转化的策略分析问题,经历把不规则物体转化成规则物体以求出容积的过程,体会变中...
长沙市小学数学有效教学片段设计.长沙市小学数学有效教学片段设计教师:邓飞雁学校(通信地址):芙蓉区育才小学邮箱:277233929联系电话:13873100057用转化的策略解决问题教材1、使学生初步学会运用转化的策略分析问题,灵活确定解决问题的思路,并能...
长沙市小学数学“片断教学设计和现场评课”评优活动.长沙市小学数学有效教学片段设计教师:邓飞雁学校(通信地址):芙蓉区育才小学邮箱:277233929联系电话:13873100057用转化的策略解决问题教材1、使学生初步学会运用转化的策略分析问题,灵活确定...
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1,科学家爱迪生发明电灯灯丝的故事爱迪生(1847-1931),美国著名的电学家和发明家。他从小就有强烈的求知欲,无论对什么事情,总爱打破
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