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文章来源|教育部、科研大匠3月2日，教育部在其官网发布了题为：中山大学坚持与国家战略和区域发展同频共振推动研究生教育内涵建设的简报。简报中指出：中山大学严把“出口关”，加大学位论…
3月2日，教育部在其官网发布了题为：中山大学坚持与国家战略和区域发展同频共振推动研究生教育内涵建设的简报。简报中指出：中山大学严把“出口关”，加大学位论文抽查比例，2020年博士学位论文将抽查50%、硕士…
3月2日，教育部在其官网发布了题为：中山大学坚持与国家战略和区域发展同频共振推动研究生教育内涵建设的简报。简报中指出：中山大学严把“出口关”，加大学位论文抽查比例，2020年博士学位论文将抽查50%、硕士学位论文将抽查20%。加强...
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，实施《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号），保证我国学位与研究生教育质量，特制定《博士硕士学位论文抽检办法》。
中山大学加大学位论文抽查比例，2020年博士学位论文将抽查50%、硕士学位论文将抽查20%。同时，该校还提出加强对考试招生全流程监督，建立“逐年考核、逐步分流”的培养模式。厦门大学2020年对研究生论文查重比例提出更高要求，将所有研究...
在广东，中山大学严把“出口关”，加大学位论文抽查比例。3月2日，教育部官网发布《中山大学坚持与国家战略和区域发展同频共振推动研究生教育内涵建设》的简报，中山大学2020年博士学位论文将抽查50%、硕士学位论文将抽查20%...
近日，教育部公布《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》。2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。如查实毕业论文存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、、代写等学术不端行为，将撤销已授予学位，并注销学位证书。
科研能力不足：研究设计缺陷，表达不准确科研能力不足是“不合格论文”中存在的最严重的问题，占比为38%。在人文社科类论文中比自然科学类论文更为严重。根据评语，分析问题和解决问题的能力不足主要包括：文不…
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
本文将着重对这124篇不合格学位论文的专家评阅意见进行详细分析，以期从专家评阅意见和将其判定为“不合格”的具体理由中，找出不合格学术型硕士研究生学位论文的特征及具体不足之处，以明确当前提高硕士论文质…
文章来源|教育部、科研大匠3月2日，教育部在其官网发布了题为：中山大学坚持与国家战略和区域发展同频共振推动研究生教育内涵建设的简报。简报中指出：中山大学严把“出口关”，加大学位论…
3月2日，教育部在其官网发布了题为：中山大学坚持与国家战略和区域发展同频共振推动研究生教育内涵建设的简报。简报中指出：中山大学严把“出口关”，加大学位论文抽查比例，2020年博士学位论文将抽查50%、硕士…
3月2日，教育部在其官网发布了题为：中山大学坚持与国家战略和区域发展同频共振推动研究生教育内涵建设的简报。简报中指出：中山大学严把“出口关”，加大学位论文抽查比例，2020年博士学位论文将抽查50%、硕士学位论文将抽查20%。加强...
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，实施《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号），保证我国学位与研究生教育质量，特制定《博士硕士学位论文抽检办法》。
中山大学加大学位论文抽查比例，2020年博士学位论文将抽查50%、硕士学位论文将抽查20%。同时，该校还提出加强对考试招生全流程监督，建立“逐年考核、逐步分流”的培养模式。厦门大学2020年对研究生论文查重比例提出更高要求，将所有研究...
在广东，中山大学严把“出口关”，加大学位论文抽查比例。3月2日，教育部官网发布《中山大学坚持与国家战略和区域发展同频共振推动研究生教育内涵建设》的简报，中山大学2020年博士学位论文将抽查50%、硕士学位论文将抽查20%...
近日，教育部公布《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》。2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。如查实毕业论文存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、、代写等学术不端行为，将撤销已授予学位，并注销学位证书。
科研能力不足：研究设计缺陷，表达不准确科研能力不足是“不合格论文”中存在的最严重的问题，占比为38%。在人文社科类论文中比自然科学类论文更为严重。根据评语，分析问题和解决问题的能力不足主要包括：文不…
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
本文将着重对这124篇不合格学位论文的专家评阅意见进行详细分析，以期从专家评阅意见和将其判定为“不合格”的具体理由中，找出不合格学术型硕士研究生学位论文的特征及具体不足之处，以明确当前提高硕士论文质…
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