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1职业指导员国家职业技能标准(征求意见稿)1职业概况1.1职业名称职业指导员1.2职业编码4-07-03-011.3职业定义为劳动者就业和职业发展，用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的人
国家职业技能标准职业编码：6-28-01-05发电集控值班员（2019年版）中华人民共和国人力资源和社会保障部制定为规范从业者的从业行为，引导职业教育培训的方向，为职业技能鉴定提供依据，依据《中华人民共和国劳动法》，适应经济社会发展和科技进步的客观需要，立足培育工匠精神和...
国家职业技能标准（征求意见稿）1.职业概况1.1职业名称营养配餐员1.2职业编码4-03-02-061.3职业定义从事就餐对象营养需求调查、分析和平衡膳食与食疗养生食谱设计工作的人员。1.4职业技…
全国职业技能人才信息网简称国职网，主管单位中国职业技能管理协会，运营中心：国职职业技能鉴定中心说明：60分(含)以上为合格,不合格者可免费补考一次，其他事宜联系考训中心。
国家职业技能标准职业编码：6-29-02-11电力电缆安装运维工（2019年版）中华人民共和国人力资源和社会保障部制定为规范从业者的从业行为，引导职业教育培训的方向，为职业技能鉴定提供依据，依据《中华人民共和国劳动法》，适应经济社会发展和科技进步的客观需要，立足培育工匠精神和...
《保育师国家职业技能标准（征求意见稿）》是为贯彻落实《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》提出的“紧跟新技术、新职业发展变化，建立职业分类动态调整机制，加快职业标准开发工作”要求，人力资源社会保障部组织开发的职业技能标准。
现将《国家职业教育改革实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。,2019-02-13-15:02:00索引号：000014349/2019-00005主题分类：科技、教育\教育发文机关：国务院
李晓东作者简介：李晓东（1964-），男，吉林长春人，宁波职业技术学院建筑工程学院院长，高级工程师，主要从事工科类职业教育研究。摘要：“双师型”是我国对职业教育教师队伍提出的基本要求。由于长期以来缺乏科学有效的认定标准，职业教育师资队伍质量始终不尽人意。
强化实习、实训、毕业设计（论文）等实践性教学环节的全过程管理与考核评价。五、监督与指导国务院教育行政部门负责定期修订发布中职、高职专业目录，制订发布职业教育国家教学标准，宏观指导专业人才培养方案制订与实施工作。
2.技能拔尖、技艺精湛，具有较强创新创造能力和社会影响力的高技能人才，在带徒传技方面经验丰富，担任国家级技能大师工作室领办人。3.技艺高超，在世界技能大赛中获得铜牌以上奖励，或在国家级一类技能竞赛中获得前5名（双人赛项前3名、三人赛项前2名）。
1职业指导员国家职业技能标准(征求意见稿)1职业概况1.1职业名称职业指导员1.2职业编码4-07-03-011.3职业定义为劳动者就业和职业发展，用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的人
国家职业技能标准职业编码：6-28-01-05发电集控值班员（2019年版）中华人民共和国人力资源和社会保障部制定为规范从业者的从业行为，引导职业教育培训的方向，为职业技能鉴定提供依据，依据《中华人民共和国劳动法》，适应经济社会发展和科技进步的客观需要，立足培育工匠精神和...
国家职业技能标准（征求意见稿）1.职业概况1.1职业名称营养配餐员1.2职业编码4-03-02-061.3职业定义从事就餐对象营养需求调查、分析和平衡膳食与食疗养生食谱设计工作的人员。1.4职业技…
全国职业技能人才信息网简称国职网，主管单位中国职业技能管理协会，运营中心：国职职业技能鉴定中心说明：60分(含)以上为合格,不合格者可免费补考一次，其他事宜联系考训中心。
国家职业技能标准职业编码：6-29-02-11电力电缆安装运维工（2019年版）中华人民共和国人力资源和社会保障部制定为规范从业者的从业行为，引导职业教育培训的方向，为职业技能鉴定提供依据，依据《中华人民共和国劳动法》，适应经济社会发展和科技进步的客观需要，立足培育工匠精神和...
《保育师国家职业技能标准（征求意见稿）》是为贯彻落实《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》提出的“紧跟新技术、新职业发展变化，建立职业分类动态调整机制，加快职业标准开发工作”要求，人力资源社会保障部组织开发的职业技能标准。
现将《国家职业教育改革实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。,2019-02-13-15:02:00索引号：000014349/2019-00005主题分类：科技、教育\教育发文机关：国务院
李晓东作者简介：李晓东（1964-），男，吉林长春人，宁波职业技术学院建筑工程学院院长，高级工程师，主要从事工科类职业教育研究。摘要：“双师型”是我国对职业教育教师队伍提出的基本要求。由于长期以来缺乏科学有效的认定标准，职业教育师资队伍质量始终不尽人意。
强化实习、实训、毕业设计（论文）等实践性教学环节的全过程管理与考核评价。五、监督与指导国务院教育行政部门负责定期修订发布中职、高职专业目录，制订发布职业教育国家教学标准，宏观指导专业人才培养方案制订与实施工作。
2.技能拔尖、技艺精湛，具有较强创新创造能力和社会影响力的高技能人才，在带徒传技方面经验丰富，担任国家级技能大师工作室领办人。3.技艺高超，在世界技能大赛中获得铜牌以上奖励，或在国家级一类技能竞赛中获得前5名（双人赛项前3名、三人赛项前2名）。
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