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《艾青诗选>导读》教学设计发表时间：2020/12/1来源：《中小学教育》2020年8月第24期作者：曾静[导读]本单元是“活动·探究”单元，其设计意图是通过不同形式的朗读活动，
1、《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》探究这三本诗歌都充分的表现出了作者作诗时的心情以及感慨世间的凡尘杂事，并且善用象征的写作手法，但不同之处则是他们分别用了不同的写作格式来阐述内容。.《艾青诗选》集历史性、思想性、艺术性于...
诗文化旅游产品系统化开发探究——以金华艾青故里为例作品详细信息展示，分享和评论科学性、先进性及独特之处作品的科学性主要表现在针对于当前形势下，定制出一套新颖的“文化旅游产品系统化开发”模式，科学的分析资源的潜质。
《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》探究这三本诗歌都充分的表现出了作者作诗时的心情以及感慨世间的凡尘杂事，并且善用象征的写作手法，但不同之处则是他们分别用了不同的写作格式来阐述内容。
2007-11-25艾青的个人简介6322012-09-29艾青我爱这土地完整的文章662020-03-24艾青写的绿这篇文章的特点是什么？2092019-07-27艾青诗选中关于巴黎这篇文章的感悟是什么？222008-07-17艾青写过什么文章402013-12-07绿艾青赏析1074
艾青式的光芒——论艾青诗歌中的“光”意象.杨季.意象作为一个审美范畴，在我国和西方早已有之。.它是主体与客体的审美契合，将作者三主观精神现象以具体的感性形态表现出来。.作为我国20世纪一位杰出的诗人，艾青也吸取了古人与西方意象美学的...
2008-06-30试析艾青诗作的意象特点和历史地位。252012-03-01如何理解艾青诗歌塑造里的意向52009-06-24对比郭沫若、闻一多的诗歌创作，分析艾青诗歌的艺术特色372012-08-20什么是艾青诗歌的独特意象,如何解释22020-04-02艾青诗歌的独特意象与主题探析...
3.赏析《艾青诗选》中诗歌的意象和语言，进行专题探究。4.诵读《艾青诗选》中喜欢的诗作，参加诗歌朗诵比赛。教学重点：指导学生阅读《艾青诗选》，了解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。
提供艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》探究word文档在线阅读与免费下载，摘要:这三本诗歌都充分的表现出了作者作诗时的心情以及感慨世间的凡尘杂事，并且善用象征的写作手法，但不同之处则是他们分别用了不同的写作格式来阐述内容。
【写在前面】今天太忙了，还没有来得及完成简书，在私密文章里发现了这篇前不久写得一个约稿，指导学生如何阅读九年级上册必读名著《艾青诗选》。个人能力有限，花了几天的功夫，才写...
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1、《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》探究这三本诗歌都充分的表现出了作者作诗时的心情以及感慨世间的凡尘杂事，并且善用象征的写作手法，但不同之处则是他们分别用了不同的写作格式来阐述内容。.《艾青诗选》集历史性、思想性、艺术性于...
诗文化旅游产品系统化开发探究——以金华艾青故里为例作品详细信息展示，分享和评论科学性、先进性及独特之处作品的科学性主要表现在针对于当前形势下，定制出一套新颖的“文化旅游产品系统化开发”模式，科学的分析资源的潜质。
《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》探究这三本诗歌都充分的表现出了作者作诗时的心情以及感慨世间的凡尘杂事，并且善用象征的写作手法，但不同之处则是他们分别用了不同的写作格式来阐述内容。
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