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分类号：学校代码：10373中学语文教材中的艾青诗歌选编与教学研究论文作者：副教授专业名称：学科教学（语文）研究方向：语文课程教学论淮北师范大学研究生处二一七年五月中学语文教材中的艾青诗歌选编与教学研究摘要：艾青是中国新诗发展史上一位伟大的诗人，他的诗歌创作永远...
《艾青诗选>导读》教学设计发表时间：2020/12/1来源：《中小学教育》2020年8月第24期作者：曾静[导读]本单元是“活动·探究”单元，其设计意图是通过不同形式的朗读活动，
《艾青诗选》是选集类整本书，如何引导学生通过关联对整本书进行系统性的认知是本节课的教学重点。三是关于“艾青诗选”。学生对艾青诗歌不容易产生亲近感，如何引导学生从阅读中产生审美愉悦是本节课的教学难点。
【摘要】：艾青是中国新诗发展史上一位伟大的诗人,他的诗歌创作永远关注祖国和人民的命运,具有鼓舞人心的力量。现行各主要版本的中学语文教材都选编了艾青的诗歌,可见其在语文教材及教学中占有重要地位。本文主要由五个部分组成:第一部分(绪论):简要说明选题的缘由和研究意义,介绍研究...
《艾青诗选》整本书阅读成果展示课教学课题《艾青诗选》整本书阅读成果展示课课时一、教学目标1.通过活动展示学生对《艾青诗选》的阅读所得。2.通过专题展示，引导学生悟得读诗的方法。3.通过活动，让学生对诗作有多元的理解与再表现。
【语文教学】如何阅读《艾青诗选》图片发自简书App【写在前面】今天太忙了，还没有来得及完成简书，在私密文章里发现了这篇前不久写得一个约稿，指导学生如何阅读九年级上册必读名著《艾青诗选》。个人能力有限，花了几天的功夫，才...
摘要：《艾青诗选》读后感作文多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。艾青作为中国现代代表诗人之一，对我国现代诗歌的发展具有重大的作用和贡献。他曾任第三届中国作家协会副主席。你会写《艾青诗选》读后感吗?这里给大家分享一些《艾青诗选》读后感，欢迎阅读!
艾青诗歌的中学语文教材教学研究.张晶.【摘要】：谈到新诗的发展历程,我们不能不谈艾青的诗歌创作。.对生活的感悟,对土地的深情,对国家的热爱,艾青诗歌所表达的这些情感不仅为成年人所忽略,现代中学生更是缺乏,通过学习艾青的诗歌,学生能从朴实的...
——《艾青诗选》名著导读教学设计【设计理念】《语文课程标准》在总体目标中要求学生应“具有阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。
艾青诗选作者简介艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情...
分类号：学校代码：10373中学语文教材中的艾青诗歌选编与教学研究论文作者：副教授专业名称：学科教学（语文）研究方向：语文课程教学论淮北师范大学研究生处二一七年五月中学语文教材中的艾青诗歌选编与教学研究摘要：艾青是中国新诗发展史上一位伟大的诗人，他的诗歌创作永远...
《艾青诗选>导读》教学设计发表时间：2020/12/1来源：《中小学教育》2020年8月第24期作者：曾静[导读]本单元是“活动·探究”单元，其设计意图是通过不同形式的朗读活动，
《艾青诗选》是选集类整本书，如何引导学生通过关联对整本书进行系统性的认知是本节课的教学重点。三是关于“艾青诗选”。学生对艾青诗歌不容易产生亲近感，如何引导学生从阅读中产生审美愉悦是本节课的教学难点。
【摘要】：艾青是中国新诗发展史上一位伟大的诗人,他的诗歌创作永远关注祖国和人民的命运,具有鼓舞人心的力量。现行各主要版本的中学语文教材都选编了艾青的诗歌,可见其在语文教材及教学中占有重要地位。本文主要由五个部分组成:第一部分(绪论):简要说明选题的缘由和研究意义,介绍研究...
《艾青诗选》整本书阅读成果展示课教学课题《艾青诗选》整本书阅读成果展示课课时一、教学目标1.通过活动展示学生对《艾青诗选》的阅读所得。2.通过专题展示，引导学生悟得读诗的方法。3.通过活动，让学生对诗作有多元的理解与再表现。
【语文教学】如何阅读《艾青诗选》图片发自简书App【写在前面】今天太忙了，还没有来得及完成简书，在私密文章里发现了这篇前不久写得一个约稿，指导学生如何阅读九年级上册必读名著《艾青诗选》。个人能力有限，花了几天的功夫，才...
摘要：《艾青诗选》读后感作文多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。艾青作为中国现代代表诗人之一，对我国现代诗歌的发展具有重大的作用和贡献。他曾任第三届中国作家协会副主席。你会写《艾青诗选》读后感吗?这里给大家分享一些《艾青诗选》读后感，欢迎阅读!
艾青诗歌的中学语文教材教学研究.张晶.【摘要】：谈到新诗的发展历程,我们不能不谈艾青的诗歌创作。.对生活的感悟,对土地的深情,对国家的热爱,艾青诗歌所表达的这些情感不仅为成年人所忽略,现代中学生更是缺乏,通过学习艾青的诗歌,学生能从朴实的...
——《艾青诗选》名著导读教学设计【设计理念】《语文课程标准》在总体目标中要求学生应“具有阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。
艾青诗选作者简介艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情...
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