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艾青诗歌的中学语文教材教学研究.张晶.【摘要】：谈到新诗的发展历程,我们不能不谈艾青的诗歌创作。.对生活的感悟,对土地的深情,对国家的热爱,艾青诗歌所表达的这些情感不仅为成年人所忽略,现代中学生更是缺乏,通过学习艾青的诗歌,学生能从朴实的...
硕士毕业论文—《艾青诗歌的中学语文教材教学研究》中文摘要第1-3页Abstract第3-4页中文文摘第4-7页绪论第7-13页第一章艾青诗歌教学现状分析和教学价值研究
20教学活动五：总结同学们对《艾青诗选》的研读展示还有很多途径，如，有的小组“艾青迷书签”制作，他们将艾青诗歌中有浓郁的抒情性和深邃的哲理性的诗句做成了精精美的书签；有的小组以《艾青诗选》手抄报的形式；有的小组制作了《艾青诗选》微
第一单元名著导读《艾青诗选》：如何读诗【教学目标】：1.了解作者及作品，把握诗人的爱国者形象。2.指导学生阅读《艾青诗选》，了解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。3.赏析《艾青诗选》中诗歌的意象和语言，进行专题探究。
人教部编版九年级上册第第一单元《艾青诗选》名著导读教学设计及教学反思.——《艾青诗选》名著导读教学设计【设计理念】《语文课程标准》在总体目标中要求学生应“具有阅读的能力，学会运用多种阅读方法。.有较为丰富的积累和良好的语感...
艾青诗歌的艺术特征赵树理小说民间化特征论徐志摩的诗论闻一多的诗论钱钟书《围城》的主题思想论穆旦的诗曹禺与夏衍戏剧之比较论沈从文的《边城》萧军小说研究论田汉的戏剧论张爱玲的小说风格丁玲小说研究六、古代文学部分《诗经》的审美学
肖培东《<艾青诗选>名著导读》课例研习.张春梅.【摘要】：统编教材,将经典名著的整本书阅读课程化,明确纳入"三位一体"的阅读教学体系,在语文教材中精心设计了"名著导读"内容。.肖培东老师执教《艾青诗选名著导读》,巧妙利用教材资源,从"名评引路""方法...
著有学术专著十余部，专题论文百余篇。唐诗是诗歌中的诗歌“唐诗好在什么地方？她的价值在哪里？”以前有个很有名的诗人叫艾青，曾经有记者问他：“您一辈子写诗，那么请您说说什么叫诗？”艾青回答得很好，他说诗就是文学中的文学。
名著阅读（一）《艾青诗选》：如何读诗（阅读任务单、起始课、专题阅读课件）课件+素材.blzz周祥2021-09-1615:44统编版（部编版）12.84M75个学币0星级[语文课件]《艾青诗选》专题一：赏艾青诗歌内容与情感.pptx.
《艾青诗选》名著阅读知识点考题考点大全(排版带答案).pdf,《艾青诗选》名著阅读知识点考题考点大全（带答案）说明:本资料已排好版面，可以下载后直接打印使用，也可以重新编辑使用。《艾青诗选》知识点一、作者介绍艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因...
艾青诗歌的中学语文教材教学研究.张晶.【摘要】：谈到新诗的发展历程,我们不能不谈艾青的诗歌创作。.对生活的感悟,对土地的深情,对国家的热爱,艾青诗歌所表达的这些情感不仅为成年人所忽略,现代中学生更是缺乏,通过学习艾青的诗歌,学生能从朴实的...
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第一单元名著导读《艾青诗选》：如何读诗【教学目标】：1.了解作者及作品，把握诗人的爱国者形象。2.指导学生阅读《艾青诗选》，了解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。3.赏析《艾青诗选》中诗歌的意象和语言，进行专题探究。
人教部编版九年级上册第第一单元《艾青诗选》名著导读教学设计及教学反思.——《艾青诗选》名著导读教学设计【设计理念】《语文课程标准》在总体目标中要求学生应“具有阅读的能力，学会运用多种阅读方法。.有较为丰富的积累和良好的语感...
艾青诗歌的艺术特征赵树理小说民间化特征论徐志摩的诗论闻一多的诗论钱钟书《围城》的主题思想论穆旦的诗曹禺与夏衍戏剧之比较论沈从文的《边城》萧军小说研究论田汉的戏剧论张爱玲的小说风格丁玲小说研究六、古代文学部分《诗经》的审美学
肖培东《<艾青诗选>名著导读》课例研习.张春梅.【摘要】：统编教材,将经典名著的整本书阅读课程化,明确纳入"三位一体"的阅读教学体系,在语文教材中精心设计了"名著导读"内容。.肖培东老师执教《艾青诗选名著导读》,巧妙利用教材资源,从"名评引路""方法...
著有学术专著十余部，专题论文百余篇。唐诗是诗歌中的诗歌“唐诗好在什么地方？她的价值在哪里？”以前有个很有名的诗人叫艾青，曾经有记者问他：“您一辈子写诗，那么请您说说什么叫诗？”艾青回答得很好，他说诗就是文学中的文学。
名著阅读（一）《艾青诗选》：如何读诗（阅读任务单、起始课、专题阅读课件）课件+素材.blzz周祥2021-09-1615:44统编版（部编版）12.84M75个学币0星级[语文课件]《艾青诗选》专题一：赏艾青诗歌内容与情感.pptx.
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