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本课题以传统二十四节气为研究对象,从色彩和视觉等效果对二十四节气手机应用的界面进行设计,并通过社交网络特征对二十四节气手机应用的功能进行策划,分别设计了非社交型功能和社交型功能,并加入了动态的手绘背景,使用户在体验该款应用时,除了对节气知识
四、二十四节气在幼儿园传统文化教育中的意义（一）激发幼儿学习兴趣幼儿园传统文化教育的素材选自于二十四节气，来源于生活，来源于自然，幼儿可以通过直接体验和感官感受来了解某一节气下，该植物或者该现象的特点，激发幼儿学习...
二十四节气融入幼儿园课程的行动研究--优秀毕业论文研究,行动研究,幼儿课程,二十四节气,行动研究法独创性声明学位论文题目：本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成…
【摘要】：二十四节气是我国优秀的文化传统。在传承和弘扬传统文化的实践中,广州第二幼儿园以"二十四节气"为线索,以幼儿园生态环境为依托,把天文、气象、节气、农耕等自然活动融入到幼儿一日活动中,形成一套"探索式、互动式、体验式"的"二十四节气"主题整合课程。
毕业设计二十四节气.docx,毕业设计二十四节气篇一：XX.05毕业论文(转载自：xiaocaOfaNW小草范文网:毕业设计二十四节气)榆中方言俗语研究学生姓名：张怡蓉指导老师：洪帅[摘要]俗语与地方文化有着密切的关系，它既是劳动人民对生活...
摘要：目的实现非遗APP创新设计应用,提高非遗APP的用户体验,促进非遗文化的传播.方法根据非遗文化活态性的特点将其分为静态特征文化和动态特征文化,对两种特征文化进行转换形成非遗文化知识单元,结合Garrett用户体验要素模型,构建非遗APP用户体验要素模型,分析模型中各层级的逻辑关系和设计...
100+游戏教案丨和孩子一起体验二十四节气的意义,二十四节气,大雪,节气,张秀英近几年，越来越多幼儿园开始注重传统文化教育。尤其是有关二十四节气活动的课程游戏。
基于用户体验的非遗APP设计与应用研究.张婷彭莉.【摘要】：目的实现非遗APP创新设计应用,提高非遗APP的用户体验,促进非遗文化的传播。.方法根据非遗文化活态性的特点将其分为静态特征文化和动态特征文化,对两种特征文化进行转换形成非遗文化知识单元...
“二十四节气”插画创作及其文创产品设计-古代中国是农业社会,农业是立国之本,是生活和生产的保障。二十四节气的产生是在农耕文明的基础上,顺应自然规律,历经几千年不断发展丰富整理而成的。在科技昌盛的今天,它依然在一定的范围内发挥...
基于“节气”文化的茶产品包装设计及其虚拟展示研究.【摘要】：本文系统地梳理了茶产品包装的沿革,提出了现代茶产品包装的设计趋势。.结合非物质文化遗产——“二十四节气”对茶饮养生的益处,进行了基于“节气”文化的茶产品包装设计方法的分析与...
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摘要：目的实现非遗APP创新设计应用,提高非遗APP的用户体验,促进非遗文化的传播.方法根据非遗文化活态性的特点将其分为静态特征文化和动态特征文化,对两种特征文化进行转换形成非遗文化知识单元,结合Garrett用户体验要素模型,构建非遗APP用户体验要素模型,分析模型中各层级的逻辑关系和设计...
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基于“节气”文化的茶产品包装设计及其虚拟展示研究.【摘要】：本文系统地梳理了茶产品包装的沿革,提出了现代茶产品包装的设计趋势。.结合非物质文化遗产——“二十四节气”对茶饮养生的益处,进行了基于“节气”文化的茶产品包装设计方法的分析与...
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