根据《关于做好2020届本科生毕业答辩、优秀毕业设计(论文)和优秀指导教师评选推荐工作的通知》(教务通知(2020)第79号)要求,经学院遴选推荐共评选出校级优秀毕业设计(论文)116篇(见附件1),校级优秀毕业设计(论文)指导教师73人(见附件2),现将评审结果予以公示。
新闻与传播学院2017级本科生毕业论文答辩安排各位老师、同学:我院2017级本科生毕业论文答辩工作定于5月20(星期四)、5月21日(星期五)举行。毕业论文是本科生毕业与学士学位获得的重要依据,请各位毕业生一定重视论文质量,规范论文
论文指导老师偏好新颖的论文题目(论文为解决什么问题、研究问题是别人没有研究过的)?.[1]耀友福.问询监管与公司过度投资[D].上海财经大学,2020.[2]何王淼.管理者过度自信、董事会性与企业价值[D].山西财经大学,2020.[3]李章婷.产品市场竞争、产权...
2017年江苏省普通高校本科优秀毕业设计(论文)评选获奖名单PEG溶液中TiO2纳米管的形成机理研究基于数据融合的城市土地利用变化模拟及边界调控高压电场处理系统中处理腔的研究与设计基于微型物流…
1申晓静太原科技大学2张彩艳太原理工大学现代科技学院3(!)赵鹏北京青年政治学院3(2)景浩北京青年政治学院3...
总感觉现在的学术是闭门造车,埋头做理论,却和实践没有啥结合。论文是一套,实际做起来又是一套。[16]陶凯,张爱民,郭朝博,周慧琳.材料成型及控制工程专业英语教学研究与实践[J].现代商贸工业,2021,42(29):130-131.
本作品是对史图馆专栏的投稿,仅代表作者个人观点;本作品并非严谨的历史学术研究,仅供参考;未经授权,禁止二传,违者必究。本文作者:江鄂鲁城池是中国古代城市的主要形态,然自晚清始,拆城填池…
2021届本科毕业生:根据《关于做好2021年度本科毕业论文(设计)管理工作和校级优秀本科毕业论文(设计)评选工作的通知》,现将学院教科办2021届本科毕业论文答辩及后续工作安排通知如下。一、答辩前期准备1.符合答辩条件的学生可以进行...
【摘要】:以"云大物移智"等技术为代表的新一轮科技革命和产业变革,正在推动各行各业转型发展。智慧机场是机场行业高质量发展的目标和方向,数字孪生机场是建设智慧机场的抓手、途径和引擎。机场的数字化转型、智慧化发展包括三个要素:智慧技术应用、业务智慧协同、组织机制保障。
近期,省教育厅完成2017年高校教师资格认定材料审核和专家评议委员会评议工作。全省共有147所高校的5052人申请高校教师资格认定,其中,4916人通过了专家评议,136人没有通过。
根据《关于做好2020届本科生毕业答辩、优秀毕业设计(论文)和优秀指导教师评选推荐工作的通知》(教务通知(2020)第79号)要求,经学院遴选推荐共评选出校级优秀毕业设计(论文)116篇(见附件1),校级优秀毕业设计(论文)指导教师73人(见附件2),现将评审结果予以公示。
新闻与传播学院2017级本科生毕业论文答辩安排各位老师、同学:我院2017级本科生毕业论文答辩工作定于5月20(星期四)、5月21日(星期五)举行。毕业论文是本科生毕业与学士学位获得的重要依据,请各位毕业生一定重视论文质量,规范论文
论文指导老师偏好新颖的论文题目(论文为解决什么问题、研究问题是别人没有研究过的)?.[1]耀友福.问询监管与公司过度投资[D].上海财经大学,2020.[2]何王淼.管理者过度自信、董事会性与企业价值[D].山西财经大学,2020.[3]李章婷.产品市场竞争、产权...
2017年江苏省普通高校本科优秀毕业设计(论文)评选获奖名单PEG溶液中TiO2纳米管的形成机理研究基于数据融合的城市土地利用变化模拟及边界调控高压电场处理系统中处理腔的研究与设计基于微型物流…
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总感觉现在的学术是闭门造车,埋头做理论,却和实践没有啥结合。论文是一套,实际做起来又是一套。[16]陶凯,张爱民,郭朝博,周慧琳.材料成型及控制工程专业英语教学研究与实践[J].现代商贸工业,2021,42(29):130-131.
本作品是对史图馆专栏的投稿,仅代表作者个人观点;本作品并非严谨的历史学术研究,仅供参考;未经授权,禁止二传,违者必究。本文作者:江鄂鲁城池是中国古代城市的主要形态,然自晚清始,拆城填池…
2021届本科毕业生:根据《关于做好2021年度本科毕业论文(设计)管理工作和校级优秀本科毕业论文(设计)评选工作的通知》,现将学院教科办2021届本科毕业论文答辩及后续工作安排通知如下。一、答辩前期准备1.符合答辩条件的学生可以进行...
【摘要】:以"云大物移智"等技术为代表的新一轮科技革命和产业变革,正在推动各行各业转型发展。智慧机场是机场行业高质量发展的目标和方向,数字孪生机场是建设智慧机场的抓手、途径和引擎。机场的数字化转型、智慧化发展包括三个要素:智慧技术应用、业务智慧协同、组织机制保障。
近期,省教育厅完成2017年高校教师资格认定材料审核和专家评议委员会评议工作。全省共有147所高校的5052人申请高校教师资格认定,其中,4916人通过了专家评议,136人没有通过。