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1郭浩儒,朱乐奇,李福印主编..外语与外语教学：语言能力的培养和语言知识的获得[M].北京:北京航空航天大学出版社,2006:392.2郭培超.论多媒体技术对大学英语教学的辅助作用[J].中北大学学报：社会科学版,2013(1):101-104.被引量：33王建丽.基于建构主义理论...
论文1张公善海德格尔对当代美学本体的启示2004Vol.17(2):1-5...17夏晓燕,郭浩儒新生英语词汇量历时状况调查与分析2004Vol.17(2):76-80;...
新课程:小学.2012[3]曹巧珍，郭浩儒.“phonics教学”行动研究[j].山东外语教学.2005小学英语论文点滴渗透，有效拼读—谈如何在小学低段英语教学中渗透自然拼读法【内容摘要】自然拼读法作为一种教学法，能让学生建立字母与语音之间的对应关系，通过字母
郭浩儒教授告诉记者，学校实施校内英语测评体系可以避免大学英语评价“一刀切”的现象。各高校由于师资力量和教学水平不尽相同，学生的英语能力也参差不齐，去年大学英语外语上海四级考试全国通过率还不到40%，许多普通院校感到不适应。
[5]86.郭浩儒，乐奇，李福印（主编），2006，《外语与外语教学：语言能力的培养和语言知识的获得》，北京：北京航空航天大学出版社。[6]85.Gao,Yuan,Li,Fuyin,etal.2005.Proceedingsofthe2004InternationalSymposiumonAppliedLinguisticsand
郭浩儒志愿者副校长：教授，曾先后任北京航空航天大学外语系教研室主任，《大学英语》编辑部主任、课程开发与师资培训研究中心主任、北京航空航天大学北海学院副院长，曾获北京高等院校教学成果一、二等奖各一次，北京市高教学会论文三等奖。
浅谈如何在小学低段英语教学中渗透自然拼读法.pdf,小学英语论文点滴渗透，有效拼读—浅谈如何在小学低段英语教学中渗透自然拼读法【内容摘要】自然拼读法作为一种教学法，它能让学生了解建立在字母与语音之间的对应关系。通过学习字母在单词中的发音规律，学生记忆单词的难度将大大...
最后，郭浩儒副院长强调了搞好科研与教研的几个关键要素，一是要有细心、耐心、静心、恒心，真正坐下了去搞研究；二是观察要敏锐，能在细微之处有发现；三是要利用各种渠道大量收集和占有文献，这是保证论文质量的基础；四是结论要具体，启示可以适当
本科生毕业论文（设计）论中学生英语口语错误的分析和纠正策略摘要：语言错误在英语学习的过程中是很正常的现象。在如何对待英语口语纠错方面,教师应该引导学生正确对待这些英语口语错误。错误分析的最终目的是对错误进行分类与解释,但教师的教学目的并不
欢迎前来淘宝网实力旺铺，选购二手中国古典文献学第三版第3版张三夕华中师范大学出版社，该商品由西安芊羽图书店铺提供，有问题可以直接咨询商家
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郭浩儒教授告诉记者，学校实施校内英语测评体系可以避免大学英语评价“一刀切”的现象。各高校由于师资力量和教学水平不尽相同，学生的英语能力也参差不齐，去年大学英语外语上海四级考试全国通过率还不到40%，许多普通院校感到不适应。
[5]86.郭浩儒，乐奇，李福印（主编），2006，《外语与外语教学：语言能力的培养和语言知识的获得》，北京：北京航空航天大学出版社。[6]85.Gao,Yuan,Li,Fuyin,etal.2005.Proceedingsofthe2004InternationalSymposiumonAppliedLinguisticsand
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