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埃里克森认为这个阶段的主要任务是发展主动性。在这StudiesinPreschoolEducation2011年第6期学前教育研究（总第198期）No.6，2011SerialNo.198[摘要]埃里克森人格发展理论将人一生的发展分为八个阶段，其中前三个阶段与学前儿童相关。
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埃里克森心理社会发展的八个阶段.第一阶段：婴儿期（约0～1岁），基本信任vs.基本不信任.这个阶段从出生持续到一周岁，与弗洛伊德的性心理人格发展阶段中的口欲期十分一致。.这一阶段，母亲的照料状况对儿童心理有深刻影响。.所谓基本信任，就是婴儿...
八阶段理论.该理论对思考“我从哪里来”自我意识有重要意义。.埃里克森强调环境决定的作用（如我国的孟母三迁），环境对人的影响是很重要的，领导和老师的期待对一个的发展占据重要作用（皮格马利翁期望效应，皮格马利翁古希腊雕刻家，对自己的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]根据埃里克森人格发展理论，人的一生要经历八个紧密关联的阶段。个体在不同的阶段中都与社会环境进行互动，从而产生适应和满足或和危机两种结果。
第八阶段，成人后期（50岁直至死亡）：繁殖与停滞的，培养“关心”品质。二、人格发展理论对儿童教育的启示根据埃里克森的人格发展理论，小学教育面对的儿童主要处于学龄初期（低年级学生）与学龄期（中高年级学生）。
埃里克森（E.H.Erikson，1902）是美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物。他认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为“心理社会”阶段理论。
埃里克森（E.H.Erikson，1902）是美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物。他认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为"心理社会"阶段理论。
第八阶段，成人后期（50岁以后直至死亡），主要是获得完善感和避免失望和厌恶感，体验着智慧的实现。二、埃里克森心理发展理论对小学学校教育的启示（一）多给小学生表扬与鼓励根据埃里克森的发展阶段论，小学生所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的。
埃里克森人格发展八阶段理论．豆瓣小组[引用日期2013-12-16]2.艾森克，（英）基恩著，高定国等译．认知心理学：华东师范大学出版社，2009年学术论文内容来自庄劭雯.从埃里克森八阶段理论来看初三学生心理焦虑的问题．《cnki》，2016
埃里克森认为这个阶段的主要任务是发展主动性。在这StudiesinPreschoolEducation2011年第6期学前教育研究（总第198期）No.6，2011SerialNo.198[摘要]埃里克森人格发展理论将人一生的发展分为八个阶段，其中前三个阶段与学前儿童相关。
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埃里克森心理社会发展的八个阶段.第一阶段：婴儿期（约0～1岁），基本信任vs.基本不信任.这个阶段从出生持续到一周岁，与弗洛伊德的性心理人格发展阶段中的口欲期十分一致。.这一阶段，母亲的照料状况对儿童心理有深刻影响。.所谓基本信任，就是婴儿...
八阶段理论.该理论对思考“我从哪里来”自我意识有重要意义。.埃里克森强调环境决定的作用（如我国的孟母三迁），环境对人的影响是很重要的，领导和老师的期待对一个的发展占据重要作用（皮格马利翁期望效应，皮格马利翁古希腊雕刻家，对自己的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]根据埃里克森人格发展理论，人的一生要经历八个紧密关联的阶段。个体在不同的阶段中都与社会环境进行互动，从而产生适应和满足或和危机两种结果。
第八阶段，成人后期（50岁直至死亡）：繁殖与停滞的，培养“关心”品质。二、人格发展理论对儿童教育的启示根据埃里克森的人格发展理论，小学教育面对的儿童主要处于学龄初期（低年级学生）与学龄期（中高年级学生）。
埃里克森（E.H.Erikson，1902）是美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物。他认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为“心理社会”阶段理论。
埃里克森（E.H.Erikson，1902）是美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物。他认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为"心理社会"阶段理论。
第八阶段，成人后期（50岁以后直至死亡），主要是获得完善感和避免失望和厌恶感，体验着智慧的实现。二、埃里克森心理发展理论对小学学校教育的启示（一）多给小学生表扬与鼓励根据埃里克森的发展阶段论，小学生所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的。
埃里克森人格发展八阶段理论．豆瓣小组[引用日期2013-12-16]2.艾森克，（英）基恩著，高定国等译．认知心理学：华东师范大学出版社，2009年学术论文内容来自庄劭雯.从埃里克森八阶段理论来看初三学生心理焦虑的问题．《cnki》，2016
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