发表服务
【中公研招信息】(专业学位)学前教育考研专业目录为各位考生提供贵州师范大学(专业学位)学前教育考研信息。包括(专业学位)学前教育学科代码,(专业学位)学前教育考研招生人数、历年分数线及专业门类。更多贵州师范大学(专业学位)学前教育考研相关信息请到中公研招信息。
学前教育专业必读书目.1．《论语译注》，杨伯峻译注,中华书局1980年版.2．《学记评注》，高时良编撰,人民教育出版社1983年版.3．《陶行知教育文集》,陶行知,江苏教育出版社2001年版.4．《爱弥儿》,（法）卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版.5．《大...
联合培养采取依托贵州师范大学教育硕士专业学位授权点招收联合培养硕士研究生，学制为3年，实行“1.5+1.5”培养模式，即1.5年在贵州师范大学完成相应课程的学习，1.5年研究生在六盘水师范学院及实践基地开展实习实践活动和完成学位论文撰写。
2021年贵州师范大学与江苏第二师范学院（江苏省教育科学研究院）联合培养全日制教育硕士专业学位研究生招生公告经贵州省教育厅批准，贵州师范大学与江苏第二师范学院（江苏省教育科学研究院）于2021年开展联合培养全日制教育硕士专业学位研究生工作，现将联合培养招生事宜公告如下：一...
【中公研招信息】学前教育学考研专业目录为各位考生提供贵州师范大学学前教育学考研信息。包括学前教育学学科代码,学前教育学考研招生人数、历年分数线及专业门类。更多贵州师范大学学前教育学考研相关信息请到中公研招信息。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]耿娣.基于移动互联网的中等职业学校英语教学改革研究与实践[D].河北师范大…
贵师大教育学专硕主要属于教育学院，他的教育学院拥有教育学一级学科硕士学位授权点（覆盖10个二级学科）、教育硕士专业学位类别（领域）授权点，贵师大的教育学学科的综合实力位居贵州省高校第一。教育学学科也是省级特色重点学科。
幼儿园教师专业发展现状及其提升策略[J].学前教育研究，2019（01）：89-92.[68]郑楚楚，姜勇。幼儿园教师赋权增能发展现状与影响因素[J].学前教育研究，2019（01）：62-73.[69]许雅，朱玲。以区域性教研促进幼儿园教师专业成长[J].贵州教育
一、论文内容概述论文聚焦毕业生的专业教育满意度这一主题，以北师大学前教育专业为例，深入探讨毕业生对专业教育的满意度及不同背景毕业生满意度差异，并基于看法对专业建设提出了建议。二、答辩小组提出的关键问题及学生回答1.冯老师：
00413.现代教育技术现代教育技术（实践）.现代教育技术.备注：序号中带“(*)”不考外语学生加考课程.在线咨询.贵州师范大学学前教育（本科）课程.类型代码.课程代码.课程名称.
【中公研招信息】(专业学位)学前教育考研专业目录为各位考生提供贵州师范大学(专业学位)学前教育考研信息。包括(专业学位)学前教育学科代码,(专业学位)学前教育考研招生人数、历年分数线及专业门类。更多贵州师范大学(专业学位)学前教育考研相关信息请到中公研招信息。
学前教育专业必读书目.1．《论语译注》，杨伯峻译注,中华书局1980年版.2．《学记评注》，高时良编撰,人民教育出版社1983年版.3．《陶行知教育文集》,陶行知,江苏教育出版社2001年版.4．《爱弥儿》,（法）卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版.5．《大...
联合培养采取依托贵州师范大学教育硕士专业学位授权点招收联合培养硕士研究生，学制为3年，实行“1.5+1.5”培养模式，即1.5年在贵州师范大学完成相应课程的学习，1.5年研究生在六盘水师范学院及实践基地开展实习实践活动和完成学位论文撰写。
2021年贵州师范大学与江苏第二师范学院（江苏省教育科学研究院）联合培养全日制教育硕士专业学位研究生招生公告经贵州省教育厅批准，贵州师范大学与江苏第二师范学院（江苏省教育科学研究院）于2021年开展联合培养全日制教育硕士专业学位研究生工作，现将联合培养招生事宜公告如下：一...
【中公研招信息】学前教育学考研专业目录为各位考生提供贵州师范大学学前教育学考研信息。包括学前教育学学科代码,学前教育学考研招生人数、历年分数线及专业门类。更多贵州师范大学学前教育学考研相关信息请到中公研招信息。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]耿娣.基于移动互联网的中等职业学校英语教学改革研究与实践[D].河北师范大…
贵师大教育学专硕主要属于教育学院，他的教育学院拥有教育学一级学科硕士学位授权点（覆盖10个二级学科）、教育硕士专业学位类别（领域）授权点，贵师大的教育学学科的综合实力位居贵州省高校第一。教育学学科也是省级特色重点学科。
幼儿园教师专业发展现状及其提升策略[J].学前教育研究，2019（01）：89-92.[68]郑楚楚，姜勇。幼儿园教师赋权增能发展现状与影响因素[J].学前教育研究，2019（01）：62-73.[69]许雅，朱玲。以区域性教研促进幼儿园教师专业成长[J].贵州教育
一、论文内容概述论文聚焦毕业生的专业教育满意度这一主题，以北师大学前教育专业为例，深入探讨毕业生对专业教育的满意度及不同背景毕业生满意度差异，并基于看法对专业建设提出了建议。二、答辩小组提出的关键问题及学生回答1.冯老师：
00413.现代教育技术现代教育技术（实践）.现代教育技术.备注：序号中带“(*)”不考外语学生加考课程.在线咨询.贵州师范大学学前教育（本科）课程.类型代码.课程代码.课程名称.
发表服务