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《归园田居（其一）》同步习题一、选择题1．下面对《归园田居》赏析，不正确的一项是（）A．开头四句先说个性与既往人生道路的，表露了诗人清高孤傲、与世不和的性格，为全诗定下了一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官的原因。
《归园田居（其一）》课堂同步作业课文同步练习统编版高一必修上--中学语文教学资源网一、单选题1、下列加点字词注音全都正确的一组是（）A.暧暧（àiài）悠悠（yōuyōu）呦呦（yōuyōu）B.慷慨（kǎi）羁鸟（jī）阡陌（qiānmù）C.樊笼（fán）吐哺（ǔ）三匝（zhā）D.衣衿（jīng）掇取（duō）狗...
归园田居（其一）教案教学设计精品.师梦圆.62人赞同了该文章.篇一：归园田居教学设计.《归园田居》教学设计.【设计指导思想】.陶诗之美，不是一个十五、六岁的中学生轻易能领会得到的；陶诗之情，同样难.以引起年轻人的共鸣。.他的反朴归真，他...
归园田居（其一）优质课一等奖.1．.了解陶渊明的生平情况。.2．.了解鉴赏古典诗歌的基本方法和要领。.3．提高文学作品的欣赏层次，丰富学生的文化积淀。.教学古代诗歌，一般的程式是介绍作者、时代背景、串讲全诗、讲写作特点。.本教学设计意在...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]“一切教学理论都是为了课堂服务”，在这样的观念影响下，以《归园田居》（其一）为例：首先，从“由少到多——学生的阅读…
1、背诵《归园田居》，默写在语文作业纸上。2、请写一篇不少于400字的关于陶渊明的评价文章。文体不限，题目自拟。做在语文作业纸上，明天课堂上交流。归园田居（其一）课时设计课堂实录归园田居（其一）1第一学时教学活动活动1【导入】归
《归园田居》五首是一个不可分割的有机整体.其所以是如此,不仅在于五首诗分别从辞官场,聚亲朋,乐农事,访故旧,欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活,更重要的是,就其所抒发的感情而言,是以质性自然,乐在其中的情趣来贯穿这一组诗篇的.诗中虽有感情的动荡,转折,但那种欢愉,达观的明朗...
《归园田居（其一）》，“开荒南野际”一事则写出了诗人归隐后内心的宁静。简析《归园田居五首》是东晋诗人陶渊明创作的组诗作品。第五首诗讲述了诗人耕种归来的活动。其虽看似清淡，但其内蕴醇厚，情感真挚，表达了诗人欣然自得之情。
问题描述：原文：《归园田居》陶渊明其一少无适俗韵,性本爱丘山.误落尘网中,一去十三年.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归园田.方宅十余亩,草屋…
1.文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。文章的标题往往也能传达或暗示许多有效信息。提问：“归园田居”题眼是哪个字？这个标题能告诉我们哪些信息呢？明确：归（1）从何而归？（2）为何而归？
《归园田居（其一）》同步习题一、选择题1．下面对《归园田居》赏析，不正确的一项是（）A．开头四句先说个性与既往人生道路的，表露了诗人清高孤傲、与世不和的性格，为全诗定下了一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官的原因。
《归园田居（其一）》课堂同步作业课文同步练习统编版高一必修上--中学语文教学资源网一、单选题1、下列加点字词注音全都正确的一组是（）A.暧暧（àiài）悠悠（yōuyōu）呦呦（yōuyōu）B.慷慨（kǎi）羁鸟（jī）阡陌（qiānmù）C.樊笼（fán）吐哺（ǔ）三匝（zhā）D.衣衿（jīng）掇取（duō）狗...
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1、背诵《归园田居》，默写在语文作业纸上。2、请写一篇不少于400字的关于陶渊明的评价文章。文体不限，题目自拟。做在语文作业纸上，明天课堂上交流。归园田居（其一）课时设计课堂实录归园田居（其一）1第一学时教学活动活动1【导入】归
《归园田居》五首是一个不可分割的有机整体.其所以是如此,不仅在于五首诗分别从辞官场,聚亲朋,乐农事,访故旧,欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活,更重要的是,就其所抒发的感情而言,是以质性自然,乐在其中的情趣来贯穿这一组诗篇的.诗中虽有感情的动荡,转折,但那种欢愉,达观的明朗...
《归园田居（其一）》，“开荒南野际”一事则写出了诗人归隐后内心的宁静。简析《归园田居五首》是东晋诗人陶渊明创作的组诗作品。第五首诗讲述了诗人耕种归来的活动。其虽看似清淡，但其内蕴醇厚，情感真挚，表达了诗人欣然自得之情。
问题描述：原文：《归园田居》陶渊明其一少无适俗韵,性本爱丘山.误落尘网中,一去十三年.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归园田.方宅十余亩,草屋…
1.文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。文章的标题往往也能传达或暗示许多有效信息。提问：“归园田居”题眼是哪个字？这个标题能告诉我们哪些信息呢？明确：归（1）从何而归？（2）为何而归？
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