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试析王广亚博士办学理念和教育思想本文档格式为WORD,感谢你的阅读。摘要：著名教育家王广亚先生在60年的办学实践与探索中，形成了丰富的教育思想理论体系：“、创新、品质、绩效”的办学理念，“勤俭、朴实、自力、更生”的成功校训，“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”的成功...
王广亚先生家文化教育思想内涵探析是关于王广亚方面的论文题目、论文提纲、王广亚论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。.摘要：中国优秀传统文化中所蕴含的家文化主要有“修身”的个体道德、“孝悌”的家庭、“礼让...
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广亚思想使学生走进王广亚先生，了解他的奋斗人生与辉煌成就，了解他的热爱祖国、热心教育、传承文化、回馈桑梓、回报社会的崇高精神，以及开拓创新、艰苦创业的高尚品德，进而以王广亚先生为榜样，从中获得人生的大智慧，实现自己人生价值。
王广亚先生的教育人学思想，既是他数十年治学经验的总结，又是治学育人办学实践经验的有益提升。.早在升达学院建校初期，他就提出“宁静、好学、守礼、整洁”的治学精神。.1996年4月，他撰写了《德为立人之本》一文，受此启发又在治学精神中增加了...
王广亚人生哲学与人生修养：《广亚智慧》特色课程之六.10月26日16:10—17:40在思源会馆，王东虓教授作为王广亚研究中心专职特聘教授为学生讲授第六章“王广亚人生哲学与人生修养”。.我校常务副校长崔慕岳，部分《王广亚文集》编委会成员，相关辅导员...
文档格式：.pdf文档页数：2页文档大小：1.75M文档热度：文档分类：论文--期刊/会议论文系统标签：王广亚教育家人本主义教育浅析精神
关键词院王广亚；办学理念；教育思想；理论体系；办学实践；探析Keywords:WangGuangya；educationalphilosophy；educationalthoughts；theoreticalsystem；runningpractice；exploration中图分类号院G40-09文献标识引言王广亚博士是享誉海峡
在学院建校十周年之际，结合笔者工作实践，试对办学理念和教育思想谈一些思考与体悟。.内化办学理念袁增强凝聚力是学院发展的根本前提在长达60余年的办学实践中，王广亚博士以育才达人为己任，与时俱进，不断创新，积累了丰富的教育管理实践经验...
1947年，为谋生计王广亚只身去了，在审计部门做一名公务员。1949年4月21日，不满足于现状的王广亚成立私立育达会计晚间补习班。1949年，创办台北育达高级商业家事职业学校。1955年，创办桃园育达高级中学。1974年，创办台北…
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广亚思想使学生走进王广亚先生，了解他的奋斗人生与辉煌成就，了解他的热爱祖国、热心教育、传承文化、回馈桑梓、回报社会的崇高精神，以及开拓创新、艰苦创业的高尚品德，进而以王广亚先生为榜样，从中获得人生的大智慧，实现自己人生价值。
王广亚先生的教育人学思想，既是他数十年治学经验的总结，又是治学育人办学实践经验的有益提升。.早在升达学院建校初期，他就提出“宁静、好学、守礼、整洁”的治学精神。.1996年4月，他撰写了《德为立人之本》一文，受此启发又在治学精神中增加了...
王广亚人生哲学与人生修养：《广亚智慧》特色课程之六.10月26日16:10—17:40在思源会馆，王东虓教授作为王广亚研究中心专职特聘教授为学生讲授第六章“王广亚人生哲学与人生修养”。.我校常务副校长崔慕岳，部分《王广亚文集》编委会成员，相关辅导员...
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关键词院王广亚；办学理念；教育思想；理论体系；办学实践；探析Keywords:WangGuangya；educationalphilosophy；educationalthoughts；theoreticalsystem；runningpractice；exploration中图分类号院G40-09文献标识引言王广亚博士是享誉海峡
在学院建校十周年之际，结合笔者工作实践，试对办学理念和教育思想谈一些思考与体悟。.内化办学理念袁增强凝聚力是学院发展的根本前提在长达60余年的办学实践中，王广亚博士以育才达人为己任，与时俱进，不断创新，积累了丰富的教育管理实践经验...
1947年，为谋生计王广亚只身去了，在审计部门做一名公务员。1949年4月21日，不满足于现状的王广亚成立私立育达会计晚间补习班。1949年，创办台北育达高级商业家事职业学校。1955年，创办桃园育达高级中学。1974年，创办台北…
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