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撰写目的和基本思路本课题立足马骨胡乐器及其音乐的传承和保护的研究方向，沿着既定的“搜集资料—实地考察—整理资料—分析研究—得出结论—艺术实践”的思路和“实地调查为主，文献参考为辅”的民族音乐学理论研究方法，深入广西地区马骨胡分布的各市县，对马骨胡的现状进行实地...
98广西民族研究2012壮族天琴文化传承与保护现状调查水——广西壮族天琴文化研究之三【摘要】通过田野调查发现，天琴文化的传承与保护主要依赖于天琴世家、民间艺人、社会团体、学校以及组织等一些社会群体，这些群体对天琴文化的保护、传承与发展确实起到了举足轻重的作用，但也...
研究领域：、民族乐器文化研究。主编《民族音乐文化艺术研究》，发表论文《人类学视野中的广西少数民族乐器研究》（《人大复印资料》全文转载，获广西社科第九次优秀科研成果三等奖）、《弃笛取琴——一个剧种声腔主奏乐器的变更轨迹》、《乐器，人类
(3)从乐器形态学方面的比较和罗艺峰教授的现场田野聆听有感的相互佐证，马来西亚沙巴葫芦笙（Sompotan）与我国流行于云南和广西北部湾地区的少数民族族葫芦笙同宗同源。(三)马来西亚格杜克鼓（geduk）与中国堂鼓的比较研究
民歌中的文化寻根现象与文化软实力初探——以中越边境的旦歌为例[J].广西社会主义学院学报,2012,23(1):74-77.被引量：25高敏.人类学视野中的广西少数民族乐器研究[J].中国音乐,2004(3):65被引
回首沧桑一甲子，辉煌已铸六十年。今年是广西壮族自治区成立六十周年。在过去的六十年里，在党中央、国务院的关心、关怀和指引下，在自治区党委、的正确领导下，广西坚持民族区域自治制度，民族团结，经济发展，社会和谐，人民安居乐业，广西的文物博物馆事业也取得了令人瞩目的...
“南方族群传统音乐文化研究”专栏主持人语当下的中国民族音乐学研究逐渐重视运用跨学科思维与研究理念开展对特定社会、历史、文化语境中的音乐与其隐喻之间互动关系的关注与思考，亦即注重音乐文化的社会化建构过程的研究，因此曾被某些学者诟病为“去音乐化”的学科研究。
民族音乐充分融入中小学音乐课堂教学中摘要：民族音乐是我们民族文化的重要组成部分，然而现实中大多数学生对中国民族音乐、民族乐器、传统戏曲知之甚少。本文首先对民族音乐融入小学音乐课堂教学的意义进行简单的分析，然后重点对民族音乐融入小学音乐课堂教学的具体策略进行了详细...
广西艺术学院广西民族音乐博物馆馆长，民族艺术研究所教研室主任、民族音乐理论方向硕士生导师。兼任中国少数民族音乐学会副秘书长、世界民族音乐学会会员。师从杨秀昭教授，致力于中国南方少数民族音乐与东南亚传统乐器研究，台北艺术大学访问学者。
印尼甘美兰音乐与广西少数民族音乐专场音乐会表演者：周岐融董千宽周楚皓李河芳谭晓波赖超伟兰思园滕秋凤唐丽沙韦丽棉农金霖潘小梅《螃蟹歌》（为“皮帕特”乐队与西南官话童谣而作…
撰写目的和基本思路本课题立足马骨胡乐器及其音乐的传承和保护的研究方向，沿着既定的“搜集资料—实地考察—整理资料—分析研究—得出结论—艺术实践”的思路和“实地调查为主，文献参考为辅”的民族音乐学理论研究方法，深入广西地区马骨胡分布的各市县，对马骨胡的现状进行实地...
98广西民族研究2012壮族天琴文化传承与保护现状调查水——广西壮族天琴文化研究之三【摘要】通过田野调查发现，天琴文化的传承与保护主要依赖于天琴世家、民间艺人、社会团体、学校以及组织等一些社会群体，这些群体对天琴文化的保护、传承与发展确实起到了举足轻重的作用，但也...
研究领域：、民族乐器文化研究。主编《民族音乐文化艺术研究》，发表论文《人类学视野中的广西少数民族乐器研究》（《人大复印资料》全文转载，获广西社科第九次优秀科研成果三等奖）、《弃笛取琴——一个剧种声腔主奏乐器的变更轨迹》、《乐器，人类
(3)从乐器形态学方面的比较和罗艺峰教授的现场田野聆听有感的相互佐证，马来西亚沙巴葫芦笙（Sompotan）与我国流行于云南和广西北部湾地区的少数民族族葫芦笙同宗同源。(三)马来西亚格杜克鼓（geduk）与中国堂鼓的比较研究
民歌中的文化寻根现象与文化软实力初探——以中越边境的旦歌为例[J].广西社会主义学院学报,2012,23(1):74-77.被引量：25高敏.人类学视野中的广西少数民族乐器研究[J].中国音乐,2004(3):65被引
回首沧桑一甲子，辉煌已铸六十年。今年是广西壮族自治区成立六十周年。在过去的六十年里，在党中央、国务院的关心、关怀和指引下，在自治区党委、的正确领导下，广西坚持民族区域自治制度，民族团结，经济发展，社会和谐，人民安居乐业，广西的文物博物馆事业也取得了令人瞩目的...
“南方族群传统音乐文化研究”专栏主持人语当下的中国民族音乐学研究逐渐重视运用跨学科思维与研究理念开展对特定社会、历史、文化语境中的音乐与其隐喻之间互动关系的关注与思考，亦即注重音乐文化的社会化建构过程的研究，因此曾被某些学者诟病为“去音乐化”的学科研究。
民族音乐充分融入中小学音乐课堂教学中摘要：民族音乐是我们民族文化的重要组成部分，然而现实中大多数学生对中国民族音乐、民族乐器、传统戏曲知之甚少。本文首先对民族音乐融入小学音乐课堂教学的意义进行简单的分析，然后重点对民族音乐融入小学音乐课堂教学的具体策略进行了详细...
广西艺术学院广西民族音乐博物馆馆长，民族艺术研究所教研室主任、民族音乐理论方向硕士生导师。兼任中国少数民族音乐学会副秘书长、世界民族音乐学会会员。师从杨秀昭教授，致力于中国南方少数民族音乐与东南亚传统乐器研究，台北艺术大学访问学者。
印尼甘美兰音乐与广西少数民族音乐专场音乐会表演者：周岐融董千宽周楚皓李河芳谭晓波赖超伟兰思园滕秋凤唐丽沙韦丽棉农金霖潘小梅《螃蟹歌》（为“皮帕特”乐队与西南官话童谣而作…
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