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分享至好友和朋友圈.（原标题：“随便查，没拼爹”，广州医科大学一学霸读研期间发表SCI论文84篇，回应网友质疑）.“硕士期间共参与发表SCI论文84篇.其中第一作者（含并列）发表SCI论文39篇.共计影响因子184分.发表大于10分的SCI论文6篇.参编非插管胸外科...
广东医科大学附属医院引进高层次人才要求及待遇一.顶尖人才（第一层次）两院院士、国家高层次人才特殊支持计划杰出人才、其他国...5.发表论著论文累计影响因子≥80，且其中发表在JCR-I/II区(大区)]论著论文的篇数或影响因子≥50%...
本科西医院校等176所ꎬ共发表3895篇医学教育论文ꎬ按照发表论文数量排名前115位的学校和论文数量分别是:(1)首都医科大学ꎬ400篇ꎻ(2)锦州医科大学ꎬ170篇ꎻ(3)中国医科大学ꎬ154篇ꎻ(4)西安交通大学ꎬ141篇ꎻ(5)徐州医科
【广东医科大学数字平台】广东医科大学数字校园平台,广东医学院设有研究生学院、基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、医学检验学院、护理学院、药学院、公共卫生学院、人文与管理学院、信息工程学院、外国语学院、继续教育学院、马克思主义学
何玉清，女，1972年3月。医学博士，研究员，博士研究生导师，广东医科大学医学系统生物学研究所副所长。2002年获广东医科大学皮肤病学硕士学位；2008年获南方医科大学皮肤病学博士学位；2002年-2011年广州市皮肤病防治所主治医师、副主任...
广东医科大学2022年“申请-考核”制全日制博士研究生招生考试公告为加快新时代研究生教育改革，创新招生选拔机制，拓宽生源选拔渠道，充分发挥学科及导师在博士研究生招生中的主导作用，切实选拔专业基础扎实、科研能力强、具有培养潜质的优秀创新人才，提高博士研究生招生与培养质量...
广东医科大学全日制普通本科学士学位授予工作实施细则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位暂行实施办法》和广东省学位委员会的有关规定，结合实际情况，特制定本工作细则。第二条普通本科毕业生具备下列全部条件者，授予学士学位：（一）热爱祖国，拥护中国...
广东医科大学2022年“申请-考核制”博士研究生指导教师招生资格认定公示广东医科大学2021年全日制博士研究生拟录取名单公示，20人...（8）科研能力证明材料：包括公开发表的论文、专著、专利授权书、科研项目、学术论文收录、获奖证书等...
广东医科大学2022年“申请-考核”制全日制博士研究生招生考试公告为加快新时代研究生教育改革，创新招生选拔机制，拓宽生源选拔渠道，充分发挥学科及导师在博士研究生招生中的主导作用，切实选拔专业基础扎实、科研能力强、具有培养潜质的优秀创新人才，提高博士研究生招生与培养质量...
“硕士期间共参与发表SCI论文84篇其中第一作者（含并列）发表SCI论文39篇共计影响因子184分发表大于10分的SCI论文6篇参编非插管胸外科手术国际专家共识3项。”近日，广州医科大学一位名叫梁恒瑞的“学霸”专业型硕士因其丰硕的学术成果引发学界关注。
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广东医科大学附属医院引进高层次人才要求及待遇一.顶尖人才（第一层次）两院院士、国家高层次人才特殊支持计划杰出人才、其他国...5.发表论著论文累计影响因子≥80，且其中发表在JCR-I/II区(大区)]论著论文的篇数或影响因子≥50%...
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何玉清，女，1972年3月。医学博士，研究员，博士研究生导师，广东医科大学医学系统生物学研究所副所长。2002年获广东医科大学皮肤病学硕士学位；2008年获南方医科大学皮肤病学博士学位；2002年-2011年广州市皮肤病防治所主治医师、副主任...
广东医科大学2022年“申请-考核”制全日制博士研究生招生考试公告为加快新时代研究生教育改革，创新招生选拔机制，拓宽生源选拔渠道，充分发挥学科及导师在博士研究生招生中的主导作用，切实选拔专业基础扎实、科研能力强、具有培养潜质的优秀创新人才，提高博士研究生招生与培养质量...
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广东医科大学2022年“申请-考核制”博士研究生指导教师招生资格认定公示广东医科大学2021年全日制博士研究生拟录取名单公示，20人...（8）科研能力证明材料：包括公开发表的论文、专著、专利授权书、科研项目、学术论文收录、获奖证书等...
广东医科大学2022年“申请-考核”制全日制博士研究生招生考试公告为加快新时代研究生教育改革，创新招生选拔机制，拓宽生源选拔渠道，充分发挥学科及导师在博士研究生招生中的主导作用，切实选拔专业基础扎实、科研能力强、具有培养潜质的优秀创新人才，提高博士研究生招生与培养质量...
“硕士期间共参与发表SCI论文84篇其中第一作者（含并列）发表SCI论文39篇共计影响因子184分发表大于10分的SCI论文6篇参编非插管胸外科手术国际专家共识3项。”近日，广州医科大学一位名叫梁恒瑞的“学霸”专业型硕士因其丰硕的学术成果引发学界关注。
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