发表服务
(例如ꎬ«阿拉伯语语法»、«阿英词典»等)发展到与其他西方国家学者通力合作(例如ꎬ«伊斯兰百科全书»、«剑桥伊斯兰史»等杰作)ꎮ英国阿拉伯研究历经4个世纪ꎬ特别是经过近50年的快速发展ꎬ该国已形成广博而精深的
北京语言大学朱立才教授著朱立才个人简历1945年生于山东。毕业于北京大学东语系，后在北京外国语学院进修，曾先后受教于马坚教授和纳忠教授。多次被教育部选派，前往阿拉伯国家从事文化教育合作达12年。回国后在北京语言大学从事对外汉语教学工作。
阿拉伯人(Arabs)泛指讲阿拉伯语的各民族。“阿拉伯”一词最早出现于公元前9世纪。欧洲人称之为“萨拉森人”。主要分布在西亚和北非阿拉伯国家，占这些国家居民的大多数，还有一小部分分布在土耳其、伊朗、阿富汗、印度尼西亚、埃塞俄比亚、索马里、乍得、坦桑尼亚等国，估计约2.3亿人。
中高级阶段阿拉伯国家留学生汉语作文常见偏误分析,阿拉伯留学生,阿拉伯语留学生,在华阿拉伯留学生,阿拉伯语汉语词典,在华留学生汉语大赛,外国留学生作文,汉语和阿拉伯语,汉语翻译阿拉伯语,作文阿拉伯…
1.什么时候用斜体(italic)？.1)变量(variables)应该用斜体表示：例如T表示温度(temperature)，r表示速率(rate)，x代表摩尔分数(molarfraction).注意：即便用变量来作为形容词的组成部分，依然要保持斜体，.举例：Inthisequation,Viisthefrequencyoftheithmode.2...
相信大家都知道论文是有摘要的，它是对论文内容进行的概括性描述。我们国内外公开发行的科技期刊、国际学术会议上的论文，都对应中英文摘要，以便国内外读者了解论文的主要内容。翻译报价400-693-1088ENGLISH>Japanese>首页服务内容精于译...
阿拉伯语和汉语的对比研究摘要对比作为人类在认识事物的规律一种常用的手段，可发现不同的事物间的属性以其发展规律差异。所以对于语言学的研究来讲，对比语言学已经发展成为当今的语言学的发展一个重要的分支，也是一个重要的方向，得到了语言学家以及外语教学者们普遍的关注。
国家的客观定义，对国家内涵的理解不同会影响对国家认同的判断。Suleiman（2003）通过对阿拉伯语与国家认同关系的分析，对Smith的观点提出质疑，他认为Smith的概括是基于西方特有的国家概念，西方经验对阿拉伯世界国家概念起主导影响。
阿拉伯学生汉语学习偏误研究-近些年来,随着对外汉语教学的发展以及汉语教育事业的不断推广,世界范围内的汉语热在不断升温,阿拉伯语为背景的汉语学习者人数也随之增加。但在习得过程当中,大多数学生使用汉语进行日常交流和书...
(例如ꎬ«阿拉伯语语法»、«阿英词典»等)发展到与其他西方国家学者通力合作(例如ꎬ«伊斯兰百科全书»、«剑桥伊斯兰史»等杰作)ꎮ英国阿拉伯研究历经4个世纪ꎬ特别是经过近50年的快速发展ꎬ该国已形成广博而精深的
北京语言大学朱立才教授著朱立才个人简历1945年生于山东。毕业于北京大学东语系，后在北京外国语学院进修，曾先后受教于马坚教授和纳忠教授。多次被教育部选派，前往阿拉伯国家从事文化教育合作达12年。回国后在北京语言大学从事对外汉语教学工作。
阿拉伯人(Arabs)泛指讲阿拉伯语的各民族。“阿拉伯”一词最早出现于公元前9世纪。欧洲人称之为“萨拉森人”。主要分布在西亚和北非阿拉伯国家，占这些国家居民的大多数，还有一小部分分布在土耳其、伊朗、阿富汗、印度尼西亚、埃塞俄比亚、索马里、乍得、坦桑尼亚等国，估计约2.3亿人。
中高级阶段阿拉伯国家留学生汉语作文常见偏误分析,阿拉伯留学生,阿拉伯语留学生,在华阿拉伯留学生,阿拉伯语汉语词典,在华留学生汉语大赛,外国留学生作文,汉语和阿拉伯语,汉语翻译阿拉伯语,作文阿拉伯…
1.什么时候用斜体(italic)？.1)变量(variables)应该用斜体表示：例如T表示温度(temperature)，r表示速率(rate)，x代表摩尔分数(molarfraction).注意：即便用变量来作为形容词的组成部分，依然要保持斜体，.举例：Inthisequation,Viisthefrequencyoftheithmode.2...
相信大家都知道论文是有摘要的，它是对论文内容进行的概括性描述。我们国内外公开发行的科技期刊、国际学术会议上的论文，都对应中英文摘要，以便国内外读者了解论文的主要内容。翻译报价400-693-1088ENGLISH>Japanese>首页服务内容精于译...
阿拉伯语和汉语的对比研究摘要对比作为人类在认识事物的规律一种常用的手段，可发现不同的事物间的属性以其发展规律差异。所以对于语言学的研究来讲，对比语言学已经发展成为当今的语言学的发展一个重要的分支，也是一个重要的方向，得到了语言学家以及外语教学者们普遍的关注。
国家的客观定义，对国家内涵的理解不同会影响对国家认同的判断。Suleiman（2003）通过对阿拉伯语与国家认同关系的分析，对Smith的观点提出质疑，他认为Smith的概括是基于西方特有的国家概念，西方经验对阿拉伯世界国家概念起主导影响。
阿拉伯学生汉语学习偏误研究-近些年来,随着对外汉语教学的发展以及汉语教育事业的不断推广,世界范围内的汉语热在不断升温,阿拉伯语为背景的汉语学习者人数也随之增加。但在习得过程当中,大多数学生使用汉语进行日常交流和书...
发表服务