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当我们觉察到这样一个结果，是不是对权利管教和惩罚的态度有了180度的大转弯？这些对权力管教的应对方式可以分为三类：对抗、逃离与屈服。男孩们会更倾向于对抗，女孩们则会倾向于屈服；孩子在年龄小的时候会选择屈服，青春期后就会开始对抗。
正面管教的和善而坚定第4步是关注怎么办）4.关注怎么办：想对策（怎么样才能不被老师批评呢？孩子肯定会动脑筋想下次不被批评的方法，多准备一些橡皮不就好了吗？）这样的和善而坚定的教养方式是不是比上来就劈头盖脸地说教一顿更好呢？
一、惩罚是否长期有效很多人强烈地感觉到严厉和惩罚是很管用的管教方式。我同意。我永远不会说惩罚不管用。从通常能立即制止不良行为这一点来说，惩罚确实管用。但是，其长期…
现在的孩子为什么不一样了？总之，我们做父母的人感觉现在的孩子和自己小时候不一样了。那时候，父母说什么就是什么，我们很少跟父母顶嘴。那时候，放学后要帮着父母干家务，甚至照料弟弟。那时候，我们学习很主动，根本不用父母督促。
惩罚是引起不愉快感，而体罚所引起的是身体上的痛苦；其二，手段不一样，惩罚采用的是语言、表情、活动的否定、限制等来使受罚者达到行为的变化，而体罚一般通过打击身体或剥夺自由等强制性强硬手段；其三，影响不一样，惩罚是以不损害学生的身心健康
拾贤读书好书推荐13《正面管教》这里是“拾贤读书”创始人葛葛的“每周两本书”的讲书时间，大家掌声随意～如果你没有时间读这篇文章，你可以点击播放，畅想本书解读语音版。如果你是一个有爱的人，那你也会愿…
父母如何使用正面管教不惩罚、不娇纵地有效管理孩子？关注于解决问题在传统的管教方式中，我们关注的是不让孩子做什么，像不要、不要看手机、不要抢东西等等。但是正面管教关注的点和传统方式不同，它是要教给孩子要做什么，也就是说在...
神会不会通过疾病和患难来管教人、惩罚神的儿女呢？旧约的以色列民是神的子民、是神的儿女，他们有没有受到神的管教和惩罚呢？太多了，数不尽数。无论是出埃及的路上，还是在迦南美地建国之后，神对悖逆的以色列人的审判与惩罚比比皆是。
《教室里的正面管教》读书心得一在学生的集体生活中，师生相处时间最长的场所就是班级。教室是什么地方？当一个生命能够唤起另一个生命，教室就是天堂。暑期，有幸接触了《教室里的正面管教》一书，对于未来解决班级问题，带领学生进步，有很大的借鉴意义。
教育部发文：老师管教学生，这些手段不算体罚.在一般惩戒中详细规定了，教师可以采取点名批评；责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；适当增加运动要求；不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省；课后留校教导等惩戒措施。.当下，体罚和变相...
当我们觉察到这样一个结果，是不是对权利管教和惩罚的态度有了180度的大转弯？这些对权力管教的应对方式可以分为三类：对抗、逃离与屈服。男孩们会更倾向于对抗，女孩们则会倾向于屈服；孩子在年龄小的时候会选择屈服，青春期后就会开始对抗。
正面管教的和善而坚定第4步是关注怎么办）4.关注怎么办：想对策（怎么样才能不被老师批评呢？孩子肯定会动脑筋想下次不被批评的方法，多准备一些橡皮不就好了吗？）这样的和善而坚定的教养方式是不是比上来就劈头盖脸地说教一顿更好呢？
一、惩罚是否长期有效很多人强烈地感觉到严厉和惩罚是很管用的管教方式。我同意。我永远不会说惩罚不管用。从通常能立即制止不良行为这一点来说，惩罚确实管用。但是，其长期…
现在的孩子为什么不一样了？总之，我们做父母的人感觉现在的孩子和自己小时候不一样了。那时候，父母说什么就是什么，我们很少跟父母顶嘴。那时候，放学后要帮着父母干家务，甚至照料弟弟。那时候，我们学习很主动，根本不用父母督促。
惩罚是引起不愉快感，而体罚所引起的是身体上的痛苦；其二，手段不一样，惩罚采用的是语言、表情、活动的否定、限制等来使受罚者达到行为的变化，而体罚一般通过打击身体或剥夺自由等强制性强硬手段；其三，影响不一样，惩罚是以不损害学生的身心健康
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神会不会通过疾病和患难来管教人、惩罚神的儿女呢？旧约的以色列民是神的子民、是神的儿女，他们有没有受到神的管教和惩罚呢？太多了，数不尽数。无论是出埃及的路上，还是在迦南美地建国之后，神对悖逆的以色列人的审判与惩罚比比皆是。
《教室里的正面管教》读书心得一在学生的集体生活中，师生相处时间最长的场所就是班级。教室是什么地方？当一个生命能够唤起另一个生命，教室就是天堂。暑期，有幸接触了《教室里的正面管教》一书，对于未来解决班级问题，带领学生进步，有很大的借鉴意义。
教育部发文：老师管教学生，这些手段不算体罚.在一般惩戒中详细规定了，教师可以采取点名批评；责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；适当增加运动要求；不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省；课后留校教导等惩戒措施。.当下，体罚和变相...
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