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2.参与观察观察者与被观察者之间存在互动关系，这种观察叫参与观察。即观察者作为被观察者群体的一员进行的观察。其特点是，由于身临其境，观察者可能获得较多的"内部"信息。采用参与观察法时，应尽量减少观察者与被观察者之问相互作用造成的
观察者和被观察者是抽象耦合的建立了一套触发机制4.缺点如果一个被观察者对象有很多的直接和间接的观察者的话，将所有的观察者都通知到会花费很多时间如果观察者和观察目标间有循环依赖，可能导致系统崩溃
观察时间：2014年11月每周二的早上观察地点：省委机关幼儿园大三班观察对象：省委机关幼儿园大三班全体幼儿（37观察与记录法：事件取样法轶事记录法连续记录法观察内容：1、知识经验的…
付雅静(江西省南昌市保育院，江西，南昌330006)摘要：随着时代发展，越来越多的人对幼儿园区域活动中的幼儿行为感兴趣。然而很多人不了解什么是幼儿园的区域活动。区域活动，顾名思义，就是幼儿在一定区域内进
导读RetractionWatch(撤稿观察，https://retractionwatch)是由学者AdamMarcus（科学新闻编辑）和IvanOransky（MedPageToday副总裁兼全球编辑总监）在2010年成立的一个报道撤稿情况的博客。旨在关注学…
区域活动中幼儿教师观察行为现状研究了解幼儿的发展水平、兴趣等方面，在此基础上开展了“有趣的滚动”这一活动；幼儿教师在活动开展中，通过观察了解影响幼儿活动的因素，及时增加或更改活动材料，推动、深化活动开展内容；活动过程中，幼儿教师...
2.参与观察观察者与被观察者之间存在互动关系，这种观察叫参与观察。即观察者作为被观察者群体的一员进行的观察。其特点是，由于身临其境，观察者可能获得较多的"内部"信息。采用参与观察法时，应尽量减少观察者与被观察者之问相互作用造成的
观察者和被观察者是抽象耦合的建立了一套触发机制4.缺点如果一个被观察者对象有很多的直接和间接的观察者的话，将所有的观察者都通知到会花费很多时间如果观察者和观察目标间有循环依赖，可能导致系统崩溃
观察时间：2014年11月每周二的早上观察地点：省委机关幼儿园大三班观察对象：省委机关幼儿园大三班全体幼儿（37观察与记录法：事件取样法轶事记录法连续记录法观察内容：1、知识经验的…
付雅静(江西省南昌市保育院，江西，南昌330006)摘要：随着时代发展，越来越多的人对幼儿园区域活动中的幼儿行为感兴趣。然而很多人不了解什么是幼儿园的区域活动。区域活动，顾名思义，就是幼儿在一定区域内进
导读RetractionWatch(撤稿观察，https://retractionwatch)是由学者AdamMarcus（科学新闻编辑）和IvanOransky（MedPageToday副总裁兼全球编辑总监）在2010年成立的一个报道撤稿情况的博客。旨在关注学…
区域活动中幼儿教师观察行为现状研究了解幼儿的发展水平、兴趣等方面，在此基础上开展了“有趣的滚动”这一活动；幼儿教师在活动开展中，通过观察了解影响幼儿活动的因素，及时增加或更改活动材料，推动、深化活动开展内容；活动过程中，幼儿教师...
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