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五年级科学实验报告.1、太阳下影子变化.实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。.实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等.实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。.早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置...
科学实验报告单(五年级下册)实验名称；物体的沉浮实验目的：观察物体的沉浮实验器材：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验步骤：实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。.实验二：1、把水槽放...
五年级上册科学学生实验报告单五年级___班指导教师_____年月日实验名称：观察阳光下物体影子的变化通过观察阳光下物体影子的变化情况，进一步了解光与影的关系。实验目的：激发探究光的兴趣。
五年级学生人数40实验形式分组实验实验名称种子发芽对比实验实验时间实验目的使学生了解种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。仪器器材一次性水杯，纸巾、纸盒实验过程1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中个小盘中1号杯不滴...
观察现象我们会发现：用温度计测量纸上光斑处的温度，用一面镜子比用多面镜子，温度计显示的温度要更（高/低）指导教师评定等级：优秀良好及格待改进科学实验报告年月日五年级上册实验者实验名称怎样得到更多的光和热实验类型分组实验实验目的
五年级科学上册实验报告单实验内容实验地点实验目的实验器材小学科学实验报告（1）1种子发芽对比实验实验室种子发芽的条件是水、空气、温度。.种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格1、准备好6个水杯...
五年级语文课课堂观察报告.一、观察缘由.课堂提问是师生课堂教学的一种最常见的方式，为了增强教师教学能力，提高课堂教学效率，我们开展了以“有效的课堂提问”为主题的课堂观察活动。.二、观察设计.本次观察对象为五年级的一位语文教师，执教...
四年级上册科学实验报告单.1．实验名称：食盐在水中溶解了吗实验目的：食盐能否在水中溶解.实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。.实验步骤：1、取一小匙食盐，放入盛水的.烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。.2.观察.实验结果：食盐在水中溶解了...
实验序号：4实验内容：观察月相盒屮月相变化（五年级上册第一单元）课题：4、看月亮实验器材：刀相盒实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操作要点1.介绍月相月相盒周围的小孔代表一个月屮在不同时候看月相；2.观察月相盒中月相变化边观察边
小学教科版五年级下册科学实验报告单.精品-可编辑-五年级科学实验报告单实验课题物体在水中是沉还是浮实验类型分组实验周次第一周实验方法实验法实验目的知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况丌改变。.实验班级实验器材...
五年级科学实验报告.1、太阳下影子变化.实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。.实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等.实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。.早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置...
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五年级上册科学学生实验报告单五年级___班指导教师_____年月日实验名称：观察阳光下物体影子的变化通过观察阳光下物体影子的变化情况，进一步了解光与影的关系。实验目的：激发探究光的兴趣。
五年级学生人数40实验形式分组实验实验名称种子发芽对比实验实验时间实验目的使学生了解种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。仪器器材一次性水杯，纸巾、纸盒实验过程1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中个小盘中1号杯不滴...
观察现象我们会发现：用温度计测量纸上光斑处的温度，用一面镜子比用多面镜子，温度计显示的温度要更（高/低）指导教师评定等级：优秀良好及格待改进科学实验报告年月日五年级上册实验者实验名称怎样得到更多的光和热实验类型分组实验实验目的
五年级科学上册实验报告单实验内容实验地点实验目的实验器材小学科学实验报告（1）1种子发芽对比实验实验室种子发芽的条件是水、空气、温度。.种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格1、准备好6个水杯...
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四年级上册科学实验报告单.1．实验名称：食盐在水中溶解了吗实验目的：食盐能否在水中溶解.实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。.实验步骤：1、取一小匙食盐，放入盛水的.烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。.2.观察.实验结果：食盐在水中溶解了...
实验序号：4实验内容：观察月相盒屮月相变化（五年级上册第一单元）课题：4、看月亮实验器材：刀相盒实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操作要点1.介绍月相月相盒周围的小孔代表一个月屮在不同时候看月相；2.观察月相盒中月相变化边观察边
小学教科版五年级下册科学实验报告单.精品-可编辑-五年级科学实验报告单实验课题物体在水中是沉还是浮实验类型分组实验周次第一周实验方法实验法实验目的知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况丌改变。.实验班级实验器材...
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