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个别化学习与集体教学最大的不同在于，在个别化学习活动中，幼儿能自主选择活动内容，按自己现有发展水平进行自主学习。因此，我们在投放材料时，除了关注领域的均衡，还要注意分层分批逐步投放材料，凸显幼儿学习的主题核心经验，促进幼儿主题核心经验的获得。
我校张馨月同学在通识教学部力冬梅老师的指导下，参加了2020钓鱼城·全国大学生影评大赛。.该同学凭借作品《金风·玉露——浅析〈少年的你〉中城市景观铸造的影像世界》获得优秀奖。.在张馨月同学身上，我们看到了她写作热情和思辨能力，文字中是她...
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本文是（）工作计划频道为大家整理的《大班上学期,主题,区角活动阶段计划表》，供大家学习参考。篇一:大班上学期,主题,区角活动阶段计划表大班区域计划表低塘实验幼儿园2013学年第一学期大二班区域活动计划一、指导思想区域活动，是幼儿园内的活动区域，幼儿园多为幼儿所创设的微型...
幼儿园观察记录表：自主游戏涂鸦区学习故事【幼儿教案】.docx,幼儿园观察记录表：自主游戏涂鸦区学习故事【幼儿教案】>>幼儿教案2021-01-20收录于话题#观察记录,41个观察地点：涂鸦区观察领域艺术领域观察情景实录：?
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