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众所周知，“音乐学”语出西方，作为知识体系之名出现，其时间节点在1885年。由此，西方“音乐学”的历史发展，粗略讲，可分为三个历史阶段：“前学科”时期(1885年前)，“阿德勒体系”时期(1885-1960年)和后“阿德勒体系”时期(1960年后)。
西方音乐学：“阿德勒体系”及其三个历史阶段.doc,西方音乐学：“阿德勒体系”及其三个历史阶段编者按：“音乐学”作为现代学术概念，自20世纪上半叶在我国学人中付诸实践，近百年来围绕其理论建设、专业内涵、学科方法等命题，各方专家经过了各种形式的探索与思考，而随着相关艺术院校...
西方音乐学“阿德勒体系”及其三个历史阶段.doc,西方音乐学“阿德勒体系”及其三个历史阶段编者按：“音乐学”作为现代学术概念，自20世纪上半叶在我国学人中付诸实践，近百年来围绕其理论建设、专业内涵、学科方法等命题，各方专家经过了各种形式的探索与思考，而随着相关艺术院校民族...
【摘要】：阿尔弗雷德.阿德勒是精神分析的代表人物之一,其个体心理学理论促成了精神分析向注重社会和群体因素的转变,可以说,阿德勒的个体心理学是朝着社会科学方向发展的第一个心理学理论体系。本文评述了阿德勒个体心理学理论中的自卑与寻求优越、生活目标和生活风格、社会兴趣的观点。
通过对阿德勒个人成长的历史的勘察，有助于更好的理解其开创的个体心理学体系。阿德勒的个体心理学有着强烈的个人印迹，他的理论与他的人生体验、从业实践有着非常密切的联系，乃至于在一定意义上可说，他的个体心理学就是他生命历程的真实写照，或者说，他的人生历程乃是对其个体...
圭多阿德勒（GuidoAdler1855－1941）是著名的音乐学家。他以论文《音乐学的范畴、方法和目标》（UmfangMethodeundZielderMusikwissenschaft）为代表的理论体系，对音乐学的学科领域、范畴划分、研究方法进行了较系统的界定，成为音乐学在20世纪蓬勃发展的重要基石。
阿德勒的个体心理学思想及其对大学生思想教育的启示一、阿德勒个体心理学的主要思想（一）自卑感与追求优越1.自卑感与补偿。自卑感是由于人的生理、身体存在某种缺陷，或幼年经验不足，曾遇到过挫折造成的。阿德勒认为人人都有某种程度的自卑感，因为我们处于自己想改善的处境中。
弗洛伊德与阿德勒人格理论的比较摘要精神分析正式建立之后，由于在力比多的性质、自我的功能和潜意识的内涵等基本观点上的分歧，阿德勒于1911年建立了自己的个体心理学，开启了精神分析运动史上的之途。
要了解阿德勒心理学，要从两个方面出发：.一方面是了解精神分析理论的发展史，即弗洛伊德是如何发展出精神分析理论，以及精神分析理论在荣格、阿德勒的体系中如何传承发展的，这样才能对阿德勒心理学有一个比较完整的认识；.另一方面是要了解...
可见，“音乐学”作为现代学科建立的这100多年时间中，阿德勒的体系建立是基础，而“后阿德勒体系”时期同样也对西方音乐学的发展起到不可忽视的作用，该时期的体系分类也预示着西方音乐学未来的发展与走向。二、对国内音乐学发展的思考与见解
众所周知，“音乐学”语出西方，作为知识体系之名出现，其时间节点在1885年。由此，西方“音乐学”的历史发展，粗略讲，可分为三个历史阶段：“前学科”时期(1885年前)，“阿德勒体系”时期(1885-1960年)和后“阿德勒体系”时期(1960年后)。
西方音乐学：“阿德勒体系”及其三个历史阶段.doc,西方音乐学：“阿德勒体系”及其三个历史阶段编者按：“音乐学”作为现代学术概念，自20世纪上半叶在我国学人中付诸实践，近百年来围绕其理论建设、专业内涵、学科方法等命题，各方专家经过了各种形式的探索与思考，而随着相关艺术院校...
西方音乐学“阿德勒体系”及其三个历史阶段.doc,西方音乐学“阿德勒体系”及其三个历史阶段编者按：“音乐学”作为现代学术概念，自20世纪上半叶在我国学人中付诸实践，近百年来围绕其理论建设、专业内涵、学科方法等命题，各方专家经过了各种形式的探索与思考，而随着相关艺术院校民族...
【摘要】：阿尔弗雷德.阿德勒是精神分析的代表人物之一,其个体心理学理论促成了精神分析向注重社会和群体因素的转变,可以说,阿德勒的个体心理学是朝着社会科学方向发展的第一个心理学理论体系。本文评述了阿德勒个体心理学理论中的自卑与寻求优越、生活目标和生活风格、社会兴趣的观点。
通过对阿德勒个人成长的历史的勘察，有助于更好的理解其开创的个体心理学体系。阿德勒的个体心理学有着强烈的个人印迹，他的理论与他的人生体验、从业实践有着非常密切的联系，乃至于在一定意义上可说，他的个体心理学就是他生命历程的真实写照，或者说，他的人生历程乃是对其个体...
圭多阿德勒（GuidoAdler1855－1941）是著名的音乐学家。他以论文《音乐学的范畴、方法和目标》（UmfangMethodeundZielderMusikwissenschaft）为代表的理论体系，对音乐学的学科领域、范畴划分、研究方法进行了较系统的界定，成为音乐学在20世纪蓬勃发展的重要基石。
阿德勒的个体心理学思想及其对大学生思想教育的启示一、阿德勒个体心理学的主要思想（一）自卑感与追求优越1.自卑感与补偿。自卑感是由于人的生理、身体存在某种缺陷，或幼年经验不足，曾遇到过挫折造成的。阿德勒认为人人都有某种程度的自卑感，因为我们处于自己想改善的处境中。
弗洛伊德与阿德勒人格理论的比较摘要精神分析正式建立之后，由于在力比多的性质、自我的功能和潜意识的内涵等基本观点上的分歧，阿德勒于1911年建立了自己的个体心理学，开启了精神分析运动史上的之途。
要了解阿德勒心理学，要从两个方面出发：.一方面是了解精神分析理论的发展史，即弗洛伊德是如何发展出精神分析理论，以及精神分析理论在荣格、阿德勒的体系中如何传承发展的，这样才能对阿德勒心理学有一个比较完整的认识；.另一方面是要了解...
可见，“音乐学”作为现代学科建立的这100多年时间中，阿德勒的体系建立是基础，而“后阿德勒体系”时期同样也对西方音乐学的发展起到不可忽视的作用，该时期的体系分类也预示着西方音乐学未来的发展与走向。二、对国内音乐学发展的思考与见解
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