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关怀理论对我国德育的启示3.1学校德育模式诺丁斯认为，设置专门的德育课程与学科载道并不，但无论是哪种形式都应以关怀为核心，把关心关系的建立和维持作为德育的主题，将德育置身于…
关怀理论的教育目的旨在培养学生自主自觉的关怀能力,培养个体实现自身价值与对待生活的正确态度,培养有关怀能力、爱人也值得人爱的人。诺丁斯反对普遍抽象的理性主义,注重情感与关系的维持,重视差异性、尊重个体性、立足具体情境,注重关系性的建立,这对师生关系的建构有一定的启发。
本文是一篇政治毕业论文，笔者认为思想政治教育生活化要求必须以大学生的“生活世界”为核心，而诺丁斯关怀理论正是强调以生活中的关怀为出发点，提倡在生活中教育、关怀学生，通过榜样、对话、实践、认可等基本方法，将关怀体现在道德教育过程中，促使学生成长为全面发展的人。
提供论诺丁斯的关怀道德教育理论及其对我国高校德育的启示word文档在线阅读与免费下载，摘要:西南科技大学《高教研究》2013年第4期(总第109期)论诺丁斯的关怀道德教育理论及其对我国高校德育的启示杨浩强(四川文理学院学生处-四川达州635000)摘要：诺丁斯的关怀道德教育理论以女性主义关怀...
基于关怀学的主流媒体新闻报道研究—以央视《新闻调查》为例.论文价格：免费论文用途：其他编辑：vicky点击次数：.论文字数：24847论文编号：sb2020052620113231266日期：2020-05-31来源：硕博论文网.Tag：.本文是一篇新闻媒体论文，笔者认为优化新闻...
关怀能否被看作与道义论、功利主义或美德同样的整全性的道德理论，在西方学界一直存有争议。这些争议聚焦于“关怀(care)”能否成为为道德理论奠基的唯一基础。针对这些争论，女性主义的关怀理论家并未作出充分的回应，而儒家作为一种带有关怀特质的学似乎可以为回应...
关怀理论除了寻求避免伤害外，还致思于厘清和回应需要。[9]P52而当今主导社会理论大都提倡通过保障个人权利来避免伤害，却忽视了对需要的关注。诺丁斯认为，权利产生于需要，但权力并不等于需要，所以关怀理论的出发点应是“作为需要...
关怀理论视域下地方高校青年教师发展之教育研究.本文是一篇教育论文，本文认为，地方高校青年教师是指在地方所属普通高等学校任教，年龄在四十岁以下，专门从事教学、科研以及学生管理工作的教师群体。.以马斯洛需要层次理论为依据，将高校青年教师...
具体来说,论文分为五章:第一章是绪论,主要包含选题缘由,研究目的和意义,概念界定,文献综述和研究方法与过程;第二章阐述关怀理论及其视角下小学师生关系的应然状态,首先阐述了关怀理论的产生及其基本内容,其次分析了关怀理论视角下小学理想师生关系的应...
一、诺丁斯关怀道德教育理论的主要概念及其关怀概念的时代性特征诺丁斯从1984年出版《关怀:一个和道德教育的女性主义视角》开始,提出以关怀为核心的道德教育理论,迄今出版了14本相关著作,并发表了近百篇相关论文。
关怀理论对我国德育的启示3.1学校德育模式诺丁斯认为，设置专门的德育课程与学科载道并不，但无论是哪种形式都应以关怀为核心，把关心关系的建立和维持作为德育的主题，将德育置身于…
关怀理论的教育目的旨在培养学生自主自觉的关怀能力,培养个体实现自身价值与对待生活的正确态度,培养有关怀能力、爱人也值得人爱的人。诺丁斯反对普遍抽象的理性主义,注重情感与关系的维持,重视差异性、尊重个体性、立足具体情境,注重关系性的建立,这对师生关系的建构有一定的启发。
本文是一篇政治毕业论文，笔者认为思想政治教育生活化要求必须以大学生的“生活世界”为核心，而诺丁斯关怀理论正是强调以生活中的关怀为出发点，提倡在生活中教育、关怀学生，通过榜样、对话、实践、认可等基本方法，将关怀体现在道德教育过程中，促使学生成长为全面发展的人。
提供论诺丁斯的关怀道德教育理论及其对我国高校德育的启示word文档在线阅读与免费下载，摘要:西南科技大学《高教研究》2013年第4期(总第109期)论诺丁斯的关怀道德教育理论及其对我国高校德育的启示杨浩强(四川文理学院学生处-四川达州635000)摘要：诺丁斯的关怀道德教育理论以女性主义关怀...
基于关怀学的主流媒体新闻报道研究—以央视《新闻调查》为例.论文价格：免费论文用途：其他编辑：vicky点击次数：.论文字数：24847论文编号：sb2020052620113231266日期：2020-05-31来源：硕博论文网.Tag：.本文是一篇新闻媒体论文，笔者认为优化新闻...
关怀能否被看作与道义论、功利主义或美德同样的整全性的道德理论，在西方学界一直存有争议。这些争议聚焦于“关怀(care)”能否成为为道德理论奠基的唯一基础。针对这些争论，女性主义的关怀理论家并未作出充分的回应，而儒家作为一种带有关怀特质的学似乎可以为回应...
关怀理论除了寻求避免伤害外，还致思于厘清和回应需要。[9]P52而当今主导社会理论大都提倡通过保障个人权利来避免伤害，却忽视了对需要的关注。诺丁斯认为，权利产生于需要，但权力并不等于需要，所以关怀理论的出发点应是“作为需要...
关怀理论视域下地方高校青年教师发展之教育研究.本文是一篇教育论文，本文认为，地方高校青年教师是指在地方所属普通高等学校任教，年龄在四十岁以下，专门从事教学、科研以及学生管理工作的教师群体。.以马斯洛需要层次理论为依据，将高校青年教师...
具体来说,论文分为五章:第一章是绪论,主要包含选题缘由,研究目的和意义,概念界定,文献综述和研究方法与过程;第二章阐述关怀理论及其视角下小学师生关系的应然状态,首先阐述了关怀理论的产生及其基本内容,其次分析了关怀理论视角下小学理想师生关系的应...
一、诺丁斯关怀道德教育理论的主要概念及其关怀概念的时代性特征诺丁斯从1984年出版《关怀:一个和道德教育的女性主义视角》开始,提出以关怀为核心的道德教育理论,迄今出版了14本相关著作,并发表了近百篇相关论文。
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