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故事教学法的文献综述.doc.故事教学法的文献综述自2001年基础教育课程改革以来，国内外涌现了大量的关于课程与教学改革方面的研究成果，为解决过去传统教学模式的弊端提供了一系列新颖的理论和实践价值。.在新基础教育的课堂教学改革方面，叶澜教授...
民间故事和神话传说教学研究.【摘要】：民间故事和神话传说集中体现了一个民族的思维习惯、知识智慧、道德规范、精神风貌、以及想象力,承载着民族优秀的精神基因,是民族后续发展之“根基”,其文化韵味已潜移默化地浸润在这个民族的骨子里,尤其对全面...
查找与“应用,研究,.doc,中,英语教学,教学法,小学,故事,”相关的论文范文参考文献，就来论文阅览室。告诉大学生怎样写论文？格式如何调整？
论文由四个部分组成。第一部分：对该研究的提出、研究背景、研究目的、研究方法进行阐述,并对本研究中的相关概念进行界定。第二部分：首先对故事教学这一教学策略的使用和研究现状进行了分析,故事多用于英语、思想政治等学科,近些年运用到...
神话故事教学在小学语文课堂中的策略研究--中国期刊网.崔雨.贵州省贵阳市花溪区万科第一小学550000.摘要：神话故事因奇特的想象与优美的句式，在小学语文教材中散发着独特的魅力。.教师带领学生开展神话教学时，应借助神话中丰富夸张的故事内容，让...
叙事研究的基本理想是：“以叙事的方式反思并改变教师的日常生活。”我们有的教师写论文时经常是引用一大段的教育、教学理论，让文章看起来好像很充实，其实实质性的东西并没有写出多少来，反而使整篇文章因只讲理论显得空泛无力。
小学英语故事教学的课堂互动模式研究.基础教育阶段英语课程的任务重中之重是要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.换而言之,小学英语在教学总体目标上就是要重兴趣...
而在故事教学中，多媒体技术能够将教材上枯燥无味的呆板且抽象的图片转变为生动形象的画面，吸引幼儿的注意力，在幼儿的过程中调动幼儿自身的情绪，让其产生好奇心和求知欲，进而进行主动的学习，从而使得幼儿能够积极的学习，并且主动的与老师...
所以，故事教学是幼儿园教育中的一项重要的内容。下面谈谈本人在幼儿园语言活动故事教学中的一些实践及体会。一、目前幼儿园故事教学中所存在的问题（一）制定的故事教学目标笼统、模糊目前很多教师在制定故事教学的目标时，往往很笼统、模糊。
故事教学法在品德与社会课中的运用与研究中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）05-0024-01小学品德课是小学生学习的必备课程，同时也是一门帮助小学生树立正确思想品德的课程。从更深的层次来讲，它寓道理于故事...
故事教学法的文献综述.doc.故事教学法的文献综述自2001年基础教育课程改革以来，国内外涌现了大量的关于课程与教学改革方面的研究成果，为解决过去传统教学模式的弊端提供了一系列新颖的理论和实践价值。.在新基础教育的课堂教学改革方面，叶澜教授...
民间故事和神话传说教学研究.【摘要】：民间故事和神话传说集中体现了一个民族的思维习惯、知识智慧、道德规范、精神风貌、以及想象力,承载着民族优秀的精神基因,是民族后续发展之“根基”,其文化韵味已潜移默化地浸润在这个民族的骨子里,尤其对全面...
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论文由四个部分组成。第一部分：对该研究的提出、研究背景、研究目的、研究方法进行阐述,并对本研究中的相关概念进行界定。第二部分：首先对故事教学这一教学策略的使用和研究现状进行了分析,故事多用于英语、思想政治等学科,近些年运用到...
神话故事教学在小学语文课堂中的策略研究--中国期刊网.崔雨.贵州省贵阳市花溪区万科第一小学550000.摘要：神话故事因奇特的想象与优美的句式，在小学语文教材中散发着独特的魅力。.教师带领学生开展神话教学时，应借助神话中丰富夸张的故事内容，让...
叙事研究的基本理想是：“以叙事的方式反思并改变教师的日常生活。”我们有的教师写论文时经常是引用一大段的教育、教学理论，让文章看起来好像很充实，其实实质性的东西并没有写出多少来，反而使整篇文章因只讲理论显得空泛无力。
小学英语故事教学的课堂互动模式研究.基础教育阶段英语课程的任务重中之重是要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.换而言之,小学英语在教学总体目标上就是要重兴趣...
而在故事教学中，多媒体技术能够将教材上枯燥无味的呆板且抽象的图片转变为生动形象的画面，吸引幼儿的注意力，在幼儿的过程中调动幼儿自身的情绪，让其产生好奇心和求知欲，进而进行主动的学习，从而使得幼儿能够积极的学习，并且主动的与老师...
所以，故事教学是幼儿园教育中的一项重要的内容。下面谈谈本人在幼儿园语言活动故事教学中的一些实践及体会。一、目前幼儿园故事教学中所存在的问题（一）制定的故事教学目标笼统、模糊目前很多教师在制定故事教学的目标时，往往很笼统、模糊。
故事教学法在品德与社会课中的运用与研究中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）05-0024-01小学品德课是小学生学习的必备课程，同时也是一门帮助小学生树立正确思想品德的课程。从更深的层次来讲，它寓道理于故事...
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