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学前教育本科毕业论文优秀范文6篇之第六篇：探究童话故事教育对幼儿健康成长的帮助作用摘要：学前教育的重点不是教育幼儿书本上的知识，而是对其进行心理教育。幼儿正处于一个心理不健全的时期，在这个阶段他们的理解能力是不够的，分辨不清是非黑白。
摘要：在学前教育中，童话故事在教学中的开展对幼儿的成长发挥着重要的作用，童话故事的特征既符合幼儿的天性，又能有效激发幼儿学习兴趣，同时能促进幼儿健康人格的养成、认知水平的提高。本文就在学前教育中如…
这就是幼儿被激发出来的想象力和创造力，绘本故事激发起幼儿头脑的创造力，为他发展想象力和创造力提供了好的条件。绘本故事的种类很多，每一本都有独特的教育意义，对幼儿的影响也是比较广泛的，绘本故事为幼儿的身心发展与锻炼儿童自身能力提供了有力的条件，这些影响都离不开教师的...
童话故事教育是幼儿最好的成长文学，是成长过程中不可缺失的“营养”，它在幼儿的教育发展过程中有着无可取代的作用。.童话故事教育关注幼儿的成长，体现幼儿的成长，有助于幼儿的成长，它让幼儿在与其心理契合的世界里尽情畅游，学习知识，提高...
二.儿童文学视角下开展童话故事教学存在的问题分析.尽管在当前小学语文教学课堂中开展童话教学有上述几个基本的作用，然而在实际教学过程中的教学效果并不是十分明显，究其原因与教师开展教学过程中的所存在的问题有着直接的关系。.当前儿童文学...
绘本是幼儿喜爱的阅读材料，它画面内容生动有趣、故事形象丰富多彩，非常符合学前期幼儿的知特点，是最适宜幼儿阅读的材料之一。那么，如何利用绘本学习促进幼儿语言能力发展呢？一、绘本对幼儿语言能力发展的价值提高幼儿语言表达能力。
本调查研究发现了一下幼儿视听故事教学中存在的问题.1)家长对幼儿的行为和能力的观察水平较高,但视听故事教学的了解不深.2)视听故事对幼儿清楚表达词汇有助,但依然存在词汇量不够丰富现象.3)视听故事教学对幼儿听的能力有积极作用,但有效回应能力有待...
传统文化不仅是五千年历史文明的积淀，更是中华民族发展的里程碑和伟大成就，不仅包含了丰富独特的知识和文化，还蕴含着无数仁人志士和先烈雅士对生命以及政治的感念和认知，因此将其引入到幼儿教育中，发挥其对幼儿学习和成长的启发性作用极具意义...
本文是一篇学前教育论文，本研究一方面从理论层面阐述童话和幼儿园道德教育的相关研究成果，论证童话在幼儿园道德教育中的独特价值。另一方面依托质性研究方法，通过对幼儿园教师进行访谈收集并分析相关资料，揭示…
一、故事能稳定儿童的情绪在现实生活中，情绪对儿童心理活动和行为的动机作用是非常明显的。情绪直接指导和影响着儿童的行为。愉快的情绪往往能导致儿童的积极行为，如：遵守纪律、努力学习等；而不愉快的情绪则会直接导致各种消极的行为，如：攻击行为、拒绝服从教师的合理要求等。
学前教育本科毕业论文优秀范文6篇之第六篇：探究童话故事教育对幼儿健康成长的帮助作用摘要：学前教育的重点不是教育幼儿书本上的知识，而是对其进行心理教育。幼儿正处于一个心理不健全的时期，在这个阶段他们的理解能力是不够的，分辨不清是非黑白。
摘要：在学前教育中，童话故事在教学中的开展对幼儿的成长发挥着重要的作用，童话故事的特征既符合幼儿的天性，又能有效激发幼儿学习兴趣，同时能促进幼儿健康人格的养成、认知水平的提高。本文就在学前教育中如…
这就是幼儿被激发出来的想象力和创造力，绘本故事激发起幼儿头脑的创造力，为他发展想象力和创造力提供了好的条件。绘本故事的种类很多，每一本都有独特的教育意义，对幼儿的影响也是比较广泛的，绘本故事为幼儿的身心发展与锻炼儿童自身能力提供了有力的条件，这些影响都离不开教师的...
童话故事教育是幼儿最好的成长文学，是成长过程中不可缺失的“营养”，它在幼儿的教育发展过程中有着无可取代的作用。.童话故事教育关注幼儿的成长，体现幼儿的成长，有助于幼儿的成长，它让幼儿在与其心理契合的世界里尽情畅游，学习知识，提高...
二.儿童文学视角下开展童话故事教学存在的问题分析.尽管在当前小学语文教学课堂中开展童话教学有上述几个基本的作用，然而在实际教学过程中的教学效果并不是十分明显，究其原因与教师开展教学过程中的所存在的问题有着直接的关系。.当前儿童文学...
绘本是幼儿喜爱的阅读材料，它画面内容生动有趣、故事形象丰富多彩，非常符合学前期幼儿的知特点，是最适宜幼儿阅读的材料之一。那么，如何利用绘本学习促进幼儿语言能力发展呢？一、绘本对幼儿语言能力发展的价值提高幼儿语言表达能力。
本调查研究发现了一下幼儿视听故事教学中存在的问题.1)家长对幼儿的行为和能力的观察水平较高,但视听故事教学的了解不深.2)视听故事对幼儿清楚表达词汇有助,但依然存在词汇量不够丰富现象.3)视听故事教学对幼儿听的能力有积极作用,但有效回应能力有待...
传统文化不仅是五千年历史文明的积淀，更是中华民族发展的里程碑和伟大成就，不仅包含了丰富独特的知识和文化，还蕴含着无数仁人志士和先烈雅士对生命以及政治的感念和认知，因此将其引入到幼儿教育中，发挥其对幼儿学习和成长的启发性作用极具意义...
本文是一篇学前教育论文，本研究一方面从理论层面阐述童话和幼儿园道德教育的相关研究成果，论证童话在幼儿园道德教育中的独特价值。另一方面依托质性研究方法，通过对幼儿园教师进行访谈收集并分析相关资料，揭示…
一、故事能稳定儿童的情绪在现实生活中，情绪对儿童心理活动和行为的动机作用是非常明显的。情绪直接指导和影响着儿童的行为。愉快的情绪往往能导致儿童的积极行为，如：遵守纪律、努力学习等；而不愉快的情绪则会直接导致各种消极的行为，如：攻击行为、拒绝服从教师的合理要求等。
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