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2.鼓励学生在校内外拾金不昧、助人为乐的行为，鼓励学生积极参加社会实践、抚慰助困、爱心奉献、志愿者服务等活动，为班级争光。为学校争光。3.各班建立学生好人好事记录表，由中队长及时对学生所做的好人好事进行详细记录。
通过在初中德育教育中实施荣誉激励，不仅能激发学生比、学、赶、超的动力，还能有效提升初中班主任德育教育成效，实现一举双赢。如在日常班级管理工作中，如果发现我班级内有人做好人好事，我会及时对学生进行一定的表扬。
教育评价论文(关于学生激励性评价与探究).doc,..关于学生激励性评价的探究【摘要】激励性评价是学生评价的一种，是在充分把握学生心理，维护学生自尊的基础上，重视发掘学生个性特点，以信任、鼓励和期待的语言或者行动对学生进行评价的过程。
论文：浅谈如何培养学生的诚信.docx,浅谈如何培养学生的诚信赵玲丽【内容摘要】诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本,只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐...
论文：浅谈学生自信心的培养-浅谈学生自信心的培养【内容提要】自信是一个人对自己的积极感爱。自信心，在学生的学习生活中有着重要的作用，它能激励学生积极向上，健康成长。教师应重视学生自信心...
”该论文第一作者PaulCaldarella教授解释道，“随着学生年龄的增长，我们通常只是期望他们会更成熟，并做我们想要他们做的事情，但他们实际上仍然和小学生一样需要被鼓励。而任何一种对青少年公开进行的评论，都有可能使他们不想学习或变得
多强调优点，看到学生闪光的一面：譬如，学生的作业做错了，鼓励学生你的作业做得非常整洁，说明你很用心，关注学生的学习态度，对错不是问题，如果把一切交给时间，相信学生最终都能掌握知识，学生之间的差异性往往表现在学习速度上，如果给学生足够的机会和适时的关注，学生都能学会；
班主任论文：浅谈如何转化后进生俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着后进生。后进生是...
2021年教师好人好事事迹材料身边好人好事事迹材料可以鼓励我们往更好的方向前进，成为我们学习的榜样。小编整理了相关的作文范文，快来欣赏吧。20xx年教师好人好事事迹材料【篇一】，20xx年毕业于*学院，本科学历，中共党员，参作以来，一直从事物理教
硕士研究生生活指南：读硕期间你要做的15件事.研究生生涯是继续深造的新篇章，从本科时候的“集体”转为拜入师门、跟着一位（或几位）导师“专修”，你需要在大众化的专业基础上进一步属于你的独门武功。.那么，如何在2-3年内高效利用时间...
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多强调优点，看到学生闪光的一面：譬如，学生的作业做错了，鼓励学生你的作业做得非常整洁，说明你很用心，关注学生的学习态度，对错不是问题，如果把一切交给时间，相信学生最终都能掌握知识，学生之间的差异性往往表现在学习速度上，如果给学生足够的机会和适时的关注，学生都能学会；
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