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二、鼓励学生“新写”微型日记，培养学生的观察能力丰富多彩的生活为我们的写作提供了大量的写作素材，可以说生活是写作的来源。而要发现这些美好的素材，就必须拥有发现美的眼睛，因为，生活中从来不缺少写作素材，而是缺少善于发现素材的眼睛。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]微型日记简称为“微日记”，是一种写作时少且篇幅短小的写作体裁，它旨在鼓励学生积极地感悟生活的点点滴滴，并用较少的文字进行记录，也可以根据实际情况自主选择记录的时间和频率，以避免加大孩子们的课业负担...
浅谈小学生坚持写日记的好处.doc,精品论文参考文献浅谈小学生坚持写日记的好处张学芳甘肃省山丹县马场三场学校734108摘要:坚持每天写日记，可以积累知识，丰富自己的思维，磨练自己的意志，表达自己的喜怒哀乐，为写作文打下良好的基础。
坚持写日记，可以积累生活经验和写作素材、积累知识；有利于培养观察能力、理解能力和表达能力，有助于提高思想品德修养、激励自己不断进步，有助于锻炼意志、培养恒心。.当前小学生作文课时普遍存在的问题就是怕写作文。.这是由于小学生生活经历不...
作文与日记都是真情实感的流露，教师要鼓励学生将日记当中的真实感受运用到作文之中，丰富作文情感。（三）写作语言上的衔接音律有高低起伏，语言表达也有疾驰之别，比如有的语言精短干练，有的语言清新亮丽，不同的语言带给读者不同的感受。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李毅刘艳霞辛玉红山东省潍坊市坊子区坊城街道前宁小学261200【摘要】习作就要“写尔所知”，表达真情实感。学生要多观察和体验，积累生活。学做生活的有心人，只有去体验生活，才能引发学生的创作情感；还要广泛阅读...
[论文：浅谈小学生作文能力的培养.doc,著名教育家叶圣陶先生在谈到作文教学时指出：“必须寻找源头，方有清甘的水喝。”可见，要提高学生的作文水平，关键在于积累。那么，如何加强学生的积累，在写作时做到厚积薄发，笔者认为在作文教学时应从以下几点入手：激发兴趣，寓写于乐“兴趣...
数学日记是表现性评价的一种方式,通过数学日可培养学生自主学习的能力。.以下就谈谈指导低年级学生写好数学日记的若干策略我的做法。.一、鼓励低年级学生撰写数学日记，激发学生学习的兴趣“数学日记”就是以日记的形式记述他在日常生活中发现的...
学生通过交流，明确写日记的好处，知道日记里可以写些什么内容，掌握日记的格式。鼓励学生有条理地将事情的经过写清楚，表达真情实感。只要学生留心生活，善于捕捉写作素材，通过课堂上的学习、交流，就能感受到写日记的快乐和收获，产生坚持写日记的信心，逐步养成写日记的习惯。
《小学生写日记习惯的培养研究》结题报告.doc,《小学生写日记习惯的培养研究》结题报告新沂市新店镇郑沟小学郭欢欢一、背景分析1、学生发展的需要魏书生说：写日记所带来的好处是难以尽述的。写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，学生通过写日记可以积累丰富的写作素材，同时...
二、鼓励学生“新写”微型日记，培养学生的观察能力丰富多彩的生活为我们的写作提供了大量的写作素材，可以说生活是写作的来源。而要发现这些美好的素材，就必须拥有发现美的眼睛，因为，生活中从来不缺少写作素材，而是缺少善于发现素材的眼睛。
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浅谈小学生坚持写日记的好处.doc,精品论文参考文献浅谈小学生坚持写日记的好处张学芳甘肃省山丹县马场三场学校734108摘要:坚持每天写日记，可以积累知识，丰富自己的思维，磨练自己的意志，表达自己的喜怒哀乐，为写作文打下良好的基础。
坚持写日记，可以积累生活经验和写作素材、积累知识；有利于培养观察能力、理解能力和表达能力，有助于提高思想品德修养、激励自己不断进步，有助于锻炼意志、培养恒心。.当前小学生作文课时普遍存在的问题就是怕写作文。.这是由于小学生生活经历不...
作文与日记都是真情实感的流露，教师要鼓励学生将日记当中的真实感受运用到作文之中，丰富作文情感。（三）写作语言上的衔接音律有高低起伏，语言表达也有疾驰之别，比如有的语言精短干练，有的语言清新亮丽，不同的语言带给读者不同的感受。
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学生通过交流，明确写日记的好处，知道日记里可以写些什么内容，掌握日记的格式。鼓励学生有条理地将事情的经过写清楚，表达真情实感。只要学生留心生活，善于捕捉写作素材，通过课堂上的学习、交流，就能感受到写日记的快乐和收获，产生坚持写日记的信心，逐步养成写日记的习惯。
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