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本文是一篇教学论文,笔者通过调查问卷的形式对扬州社会古筝教学工作各项环节进行总结,整合扬州社会古筝教育教学活动中的共性特点,分析并利用扬州社会古筝教育的教学对象学生在各种教学模式影响下的学习认知规律,对扬州社会古筝教学进行思考和展望。
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