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古筝教学论文：少儿古筝教学与成人古筝教学的比较分析摘要：学弹古筝现今不仅是少儿课余兴趣培养、艺术素质提高的选择，也是许多爱好音乐的成人朋友们充实闲暇生活、提高个人艺术修养的方…
首页>艺术学论文>艺术论文文章正文基于缄默知识的高校古筝教学研究2021-11-1617:47:41崔潇然摘要：缄默知识是与可以用文字或数字符号表达的显性知识相对的一种知识，具有很强的主观性和实践性，其中包括有意识的且无法表达的知识与无...
浅谈高校古筝情景教学现阶段，古筝的学习者以及爱好者较多，使得古筝课程的参与人数逐渐增多。然而，尽管很多人喜欢古筝，但是每个学生对于古筝的了解程度都一样，学生古筝水平良莠不齐，对传统文化认知不足。古筝教学中趋于填鸭式教学，使古筝专业的学生丧失学习兴趣、创新能力等多种...
但是，在古筝教育快速发展的过程中，古筝教学方面的一些技巧性问题值得我们深思和探讨。论文网2古筝启蒙教学中存在的问题2。1忽视基本功现在大部分教育机构的古筝启蒙教学中，忽视初级基础性训练的现象尤为突出。
音乐教育黄河之声2018年第3期总第504期学前古筝教育乐理趣味性教学模式探析张?玲（山东铜陵市文化馆，山东铜陵244000）摘要：本文首先简单阐述了学前古筝教育乐理的教学现状，随之对开展趣味性教学的相关因素进行简单探析，最后就趣味性古筝教育乐理的具体实施策略提出自己的见解...
而主修古筝的学生在学习的过程中就一定的艺术基础，因此他们对古筝的文化发展，历史及基础理论都有所了解。.我国古筝教学过程中存在着很多问题，需要我们不断进行改进。.2.1、班级学生之间集体协作意识较差.在我国现阶段高校古筝教学过程中，大多数...
教学论文：扬州市区社会古筝教学模式调查研究.docx,教学论文：扬州市区社会古筝教学模式调查研究本文是一篇教学论文，笔者通过调查问卷的形式对扬州社会古筝教学工作各项环节进行总结，整合扬州社会古筝教育教学活动中的共性特点，分析并利用扬州社会古筝教育的教学对象学生在各种教学...
论文网2古筝启蒙教学中存在的问题2。1忽视基本功现在大部分教育机构的古筝启蒙教学中，忽视初级基础性训练的现象尤为突出。比如，很多初学者刚刚上手就弹似《渔舟唱晚》这样的三级曲目，曲目虽然简单易学，可是初学者由于没有很好地掌握...
本文是一篇教学论文，笔者通过调查问卷的形式对扬州社会古筝教学工作各项环节进行总结，整合扬州社会古筝教育教学活动中的共性特点，分析并利用扬州社会古筝教育的教学对象学生在各种教学模式影响下的学习认知规律，对扬州社会古筝教学进行思考和展望。
古筝教学论文：少儿古筝教学与成人古筝教学的比较分析摘要：学弹古筝现今不仅是少儿课余兴趣培养、艺术素质提高的选择，也是许多爱好音乐的成人朋友们充实闲暇生活、提高个人艺术修养的方…
首页>艺术学论文>艺术论文文章正文基于缄默知识的高校古筝教学研究2021-11-1617:47:41崔潇然摘要：缄默知识是与可以用文字或数字符号表达的显性知识相对的一种知识，具有很强的主观性和实践性，其中包括有意识的且无法表达的知识与无...
浅谈高校古筝情景教学现阶段，古筝的学习者以及爱好者较多，使得古筝课程的参与人数逐渐增多。然而，尽管很多人喜欢古筝，但是每个学生对于古筝的了解程度都一样，学生古筝水平良莠不齐，对传统文化认知不足。古筝教学中趋于填鸭式教学，使古筝专业的学生丧失学习兴趣、创新能力等多种...
但是，在古筝教育快速发展的过程中，古筝教学方面的一些技巧性问题值得我们深思和探讨。论文网2古筝启蒙教学中存在的问题2。1忽视基本功现在大部分教育机构的古筝启蒙教学中，忽视初级基础性训练的现象尤为突出。
音乐教育黄河之声2018年第3期总第504期学前古筝教育乐理趣味性教学模式探析张?玲（山东铜陵市文化馆，山东铜陵244000）摘要：本文首先简单阐述了学前古筝教育乐理的教学现状，随之对开展趣味性教学的相关因素进行简单探析，最后就趣味性古筝教育乐理的具体实施策略提出自己的见解...
而主修古筝的学生在学习的过程中就一定的艺术基础，因此他们对古筝的文化发展，历史及基础理论都有所了解。.我国古筝教学过程中存在着很多问题，需要我们不断进行改进。.2.1、班级学生之间集体协作意识较差.在我国现阶段高校古筝教学过程中，大多数...
教学论文：扬州市区社会古筝教学模式调查研究.docx,教学论文：扬州市区社会古筝教学模式调查研究本文是一篇教学论文，笔者通过调查问卷的形式对扬州社会古筝教学工作各项环节进行总结，整合扬州社会古筝教育教学活动中的共性特点，分析并利用扬州社会古筝教育的教学对象学生在各种教学...
论文网2古筝启蒙教学中存在的问题2。1忽视基本功现在大部分教育机构的古筝启蒙教学中，忽视初级基础性训练的现象尤为突出。比如，很多初学者刚刚上手就弹似《渔舟唱晚》这样的三级曲目，曲目虽然简单易学，可是初学者由于没有很好地掌握...
本文是一篇教学论文，笔者通过调查问卷的形式对扬州社会古筝教学工作各项环节进行总结，整合扬州社会古筝教育教学活动中的共性特点，分析并利用扬州社会古筝教育的教学对象学生在各种教学模式影响下的学习认知规律，对扬州社会古筝教学进行思考和展望。
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