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小古文拓展，让语文学习更精彩周荣仙【摘要】在语文教学中，拓展了小古文课程的教学，带来了意想不到的收获，从刚接触小古文的兴趣盎然，快乐诵读时的其乐融融，说文解字时的独特见解，读演结合时的妙趣横生到创意无限的仿写改编，无不表明，因为小古文的加入，让我们的语文学习...
小学小古文阅读教学策略探究--中国期刊网.王佩林.河南省灵宝市第三小学河南省灵宝市472500.摘要：“小古文”这个词，最初是2006年由原《小学语文教师》主编李振村先生提出的。.古代人用文言文写成的文章，叫做文言文。.“小古文”，顾名思义，是指...
二、小学语文古诗词教学的原则1、以阅读、记诵为主的原则语文课程标准在“古诗文阅读的评价”一段明确指出：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗的大意，而不应考察对词法、句法
浅谈小学语文的古诗词教学论文红旗学校白宝琴古诗词是中华传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。在颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》简称新大纲中明确指出小学阶段古诗词的教学目标是背诵优秀诗文不少于150篇。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]新课程标准对文言文的教学提出了更高的要求，本文以小学三年级上册的一篇文言文《光》为例，探究了小学语文文言文教学的策略，还望能够对大家有所启发。
文言文教学,也可以很美(教学论文)的内容摘要：文言文教学，也可以很美——小学语文文言文教学模式初探仙源湖实验学校申丽丹【摘要】在小学阶段，文言文以编写在第三学段阅读为主，诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
整理收集老师的论文案例及学生小古文学习体会或比赛获奖情况，并进行分析、总结。3.编撰《语文核心素养下的小学小古文教学研究论文集》，完善《小古文读本》校本课程。4.撰写课题研究结题报告，请专家及领导鉴定和评议。课题编号：5185
本文是一篇教学论文，本论文本着将语文核心素养渗透到具体的小古文课堂教学中去的原则，综合考虑小古文文本特点及学生身心发展规律，结合当前小古文教学中存在的问题提出了可行性建议。第一章语文核心素养与小古…
统编版小学文言文教学问题应对策略期刊目录网小学教育论文发表2021-03-0110:19关注(1)小学阶段是学生学习文言文的起步阶段，更是培养学生文言语感的关键阶段，而开展有效的文言文教学对于学生积累丰富的文学知识有着不容小觑的促进...
过去，很多人都觉得理科容易拉开分数，数学一道题目不会做，就会丢掉10分左右。但是，从小学高年级开始，很多家长发现，语文逐渐成了拉分最厉害的科目。造成这种情况的原因是新教改之后，数学越来越简单，而语文…
小古文拓展，让语文学习更精彩周荣仙【摘要】在语文教学中，拓展了小古文课程的教学，带来了意想不到的收获，从刚接触小古文的兴趣盎然，快乐诵读时的其乐融融，说文解字时的独特见解，读演结合时的妙趣横生到创意无限的仿写改编，无不表明，因为小古文的加入，让我们的语文学习...
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二、小学语文古诗词教学的原则1、以阅读、记诵为主的原则语文课程标准在“古诗文阅读的评价”一段明确指出：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗的大意，而不应考察对词法、句法
浅谈小学语文的古诗词教学论文红旗学校白宝琴古诗词是中华传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。在颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》简称新大纲中明确指出小学阶段古诗词的教学目标是背诵优秀诗文不少于150篇。
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过去，很多人都觉得理科容易拉开分数，数学一道题目不会做，就会丢掉10分左右。但是，从小学高年级开始，很多家长发现，语文逐渐成了拉分最厉害的科目。造成这种情况的原因是新教改之后，数学越来越简单，而语文…
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