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浅谈古诗词对学生良好品格形成影响.doc,浅谈古诗词对学生良好品格形成影响（甘肃省正宁县山河初级中学）摘要：古诗词中蕴含着丰富的人文因素和德育教育的契机。从以下几个方面浅谈了古诗词对学生良好品质形成的影响：赏析古诗词，感受古人人格魅力；了解古诗词，探究社会世态风情...
关于古代君子高尚品德的诗或文言文《陋室铭》，《爱莲说》1、不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.（唐•元稹《菊花》）倒不是百花中特别偏爱菊花,而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了.句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美.2、丹青不知老将至,富贵于我如浮
贤妇是善良、贤惠、品德高尚的妇女，《诗经》中塑造了许多贤妇形象。如《陈风·鸡鸣》中的“贤妃”就是一位具有贤德的母妃，她努力帮助国君治理国家；《邶风·燕燕》中的女主人温柔而贤惠，稳重而大方，“终温且惠，淑慎其身”，深深地激励着“我”。
品词悟句，提高初中语文古代诗歌鉴赏水平--中国期刊网.沈军.贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市碧波中学557600.摘要：中国是一个充满诗意的国度。.在中国4000多年的历史文化发展中，诗歌是一种文学形式。.它是文学史上一颗璀璨的明珠。.在初中语文教学...
由此可知古人对这四样花草意象是多么地喜爱，凡是提到君子品格都能用这四样花来表示。.一、梅、兰、竹、菊在古代所蕴含的意象.梅、兰、竹、菊之所以这么受欢迎自然是有道理的，这就要提到它们所蕴含的深刻意义了。.在古代文人的眼中，梅花代表意象...
摘要：本文主要针对小学古诗词教学存在的问题与对策展开深入研究，先阐述了小学古诗词教学中存在的问题，如曲解古诗词教学目标、将古诗词教学当成诗意解释等等，然后又提出了几点切实可行的教学对策，如重视课前的预习，培养学生的自主学习能力、将古诗词教学中的文化性体现出来、进行...
古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠！从《诗经》起，一直到今天，古诗词以其广泛的内容，深邃的内涵，真挚的情感，承载着华夏民族辉煌的历史。古诗词正是先人给予我们的一份最宝贵的精神财富。
楚辞诗经中唯美的女孩名字，古诗中女孩的名字大全：方法和思路古诗中女孩的名字大全：方法和思路01、女孩起名采用仰慕法起个唯美的女孩名字俗话说的好“人往高处走，水往低处流”，谁不景仰品德高尚的饱学之士，谁不古往今来的英雄人物？
摘要：在漫长的发展中我国的一些优秀传统文化被传承至今，在我国的发展找中仍旧发挥着至关重要的作用。与其他学科相比，语文这一学科是最重要的文化载体。在高中语文教师中，教师要积极的对传统文化渗透教育进行…
探看（kān）：探望。.这是一首描写男女离别及别后相互思念的爱情诗，也是李商隐“无题诗”中传唱最为广泛的一首。.全诗围绕“相见时难别亦难”的普遍感受展开。.首联即写离别，并将其置于一个“百花凋残”的暮春环境中，很好地烘托了人物内心的感受...
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贤妇是善良、贤惠、品德高尚的妇女，《诗经》中塑造了许多贤妇形象。如《陈风·鸡鸣》中的“贤妃”就是一位具有贤德的母妃，她努力帮助国君治理国家；《邶风·燕燕》中的女主人温柔而贤惠，稳重而大方，“终温且惠，淑慎其身”，深深地激励着“我”。
品词悟句，提高初中语文古代诗歌鉴赏水平--中国期刊网.沈军.贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市碧波中学557600.摘要：中国是一个充满诗意的国度。.在中国4000多年的历史文化发展中，诗歌是一种文学形式。.它是文学史上一颗璀璨的明珠。.在初中语文教学...
由此可知古人对这四样花草意象是多么地喜爱，凡是提到君子品格都能用这四样花来表示。.一、梅、兰、竹、菊在古代所蕴含的意象.梅、兰、竹、菊之所以这么受欢迎自然是有道理的，这就要提到它们所蕴含的深刻意义了。.在古代文人的眼中，梅花代表意象...
摘要：本文主要针对小学古诗词教学存在的问题与对策展开深入研究，先阐述了小学古诗词教学中存在的问题，如曲解古诗词教学目标、将古诗词教学当成诗意解释等等，然后又提出了几点切实可行的教学对策，如重视课前的预习，培养学生的自主学习能力、将古诗词教学中的文化性体现出来、进行...
古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠！从《诗经》起，一直到今天，古诗词以其广泛的内容，深邃的内涵，真挚的情感，承载着华夏民族辉煌的历史。古诗词正是先人给予我们的一份最宝贵的精神财富。
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摘要：在漫长的发展中我国的一些优秀传统文化被传承至今，在我国的发展找中仍旧发挥着至关重要的作用。与其他学科相比，语文这一学科是最重要的文化载体。在高中语文教师中，教师要积极的对传统文化渗透教育进行…
探看（kān）：探望。.这是一首描写男女离别及别后相互思念的爱情诗，也是李商隐“无题诗”中传唱最为广泛的一首。.全诗围绕“相见时难别亦难”的普遍感受展开。.首联即写离别，并将其置于一个“百花凋残”的暮春环境中，很好地烘托了人物内心的感受...
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