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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊武琦河北省张家口经济开发区张家坊小学075000摘要：随着新课程改革的推进，根据《小学语文新课程标准》中的相关要求，教师在教学过程中用具有中华民族特色的教学内容感染学生，逐步提升学生的审美能力和思想道德水平...
摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两者有严格的界限；另外的一…
写有关古诗词的论文引用古诗词要在参考文献中注明。.一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。.参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。.引文应以原始文献和第一手资料...
论文中的古诗我用的是脚注注释，符号是①上标这种的，然后引用的参考文献，我做的尾注，使用符号是[1]，维普查重的时候使用的古诗大部分识别为引用了，还有一些就没颜色，不算抄袭也不算重复，但是我引用的参考文献全红了算抄袭，可能是我格式不对？
古诗词教学中的美育.doc,古诗词教学中的美育摘要：本论文探讨了小学语文教学中、古诗词教学中的美育渗透。主要从音韵美、画面美、意境美、思想美几方面论述了古诗词教学中应注重的问题，认为这是实现课堂的“卓越”、提高学生“素质”的重要手段。
论科学技术与道德关系.摘要：科学技术的应用引发了一系列的道德问题，造成了一些较为深远的影响，但是我们绝不能因此说科学技术的高速发展与道德背道而驰，关键是如何正确理解科学技术与道德的关系。.科学技术的发展只有借助...
文学论文引用诗句后查重过不去怎么解决？.如题，朋友是学汉语言的，今年毕业，论文是写李白饮酒诗的抒情特征，论文写完后查重，查重率30％几，一看全是因为引用了诗句，请问有什么好办法可以解决吗？.一、引用的诗句，删减些非必要的部分。.二、将...
论文《浅谈小学古诗词教学》-浅谈小学古诗词的教学孝昌县农庄小学胡晓凤摘要：古诗词是中国传统文化中引人注目的奇葩，是小学语文教学的重要资源。关键词：语文古诗文教学古诗词是…
以古诗为载体，开展幼儿礼仪教育的实践研究.礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。.著名作家余秋雨说:“在孩子们还不具备对古诗文经典...
三、在小学古诗词教学中，教师培养学生体味古诗中的感情美的素养。古诗是诗人表达情感的门中。大多诗词夹杂着个人的情感，而这情感的存在，对学生来说很难理解了。为了让学生领略到古诗中的感情美，拓展其知识面,又想培养学生的爱国主义精神。
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摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两者有严格的界限；另外的一…
写有关古诗词的论文引用古诗词要在参考文献中注明。.一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。.参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。.引文应以原始文献和第一手资料...
论文中的古诗我用的是脚注注释，符号是①上标这种的，然后引用的参考文献，我做的尾注，使用符号是[1]，维普查重的时候使用的古诗大部分识别为引用了，还有一些就没颜色，不算抄袭也不算重复，但是我引用的参考文献全红了算抄袭，可能是我格式不对？
古诗词教学中的美育.doc,古诗词教学中的美育摘要：本论文探讨了小学语文教学中、古诗词教学中的美育渗透。主要从音韵美、画面美、意境美、思想美几方面论述了古诗词教学中应注重的问题，认为这是实现课堂的“卓越”、提高学生“素质”的重要手段。
论科学技术与道德关系.摘要：科学技术的应用引发了一系列的道德问题，造成了一些较为深远的影响，但是我们绝不能因此说科学技术的高速发展与道德背道而驰，关键是如何正确理解科学技术与道德的关系。.科学技术的发展只有借助...
文学论文引用诗句后查重过不去怎么解决？.如题，朋友是学汉语言的，今年毕业，论文是写李白饮酒诗的抒情特征，论文写完后查重，查重率30％几，一看全是因为引用了诗句，请问有什么好办法可以解决吗？.一、引用的诗句，删减些非必要的部分。.二、将...
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以古诗为载体，开展幼儿礼仪教育的实践研究.礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。.著名作家余秋雨说:“在孩子们还不具备对古诗文经典...
三、在小学古诗词教学中，教师培养学生体味古诗中的感情美的素养。古诗是诗人表达情感的门中。大多诗词夹杂着个人的情感，而这情感的存在，对学生来说很难理解了。为了让学生领略到古诗中的感情美，拓展其知识面,又想培养学生的爱国主义精神。
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