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初中生在古诗文默写中出现错别字的研究.荆磊.【摘要】：汉字是我们记录语言的符号，是传承文化的工具。.如果这个工具出现了书写错误，那必将影响人们交际，不利于传承我们的优良文化。.初中2012年版的义务教育课程标准[1]中,明确指出：文言文阅读应使学生“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣阅读浅易文言文，能...
浅析初中古诗文默写常见错别字的原因及对策景东银生中学罗承艳【摘要】古诗文是一种传承祖国古代灿烂文化的载体，是古人留给我们的珍贵遗产。.学习古诗文，可增加学生的文化底蕴，培养语感和思维，熏陶着学生对美好生活和理想人生的追求，《新课程标准》指出：“古诗文重点在于考察学生的记诵和积累。.”各类语文试题中关于背诵的考查形式是默写...
一、题文.古诗文默写（8分，每句1分；错字、漏字、别字，诗句不得分）.小题1:《〈论语〉十则》中阐述学习时要把“学”与“思”结合起来的句子是，。.小题2:《题破山寺后禅院》的尾联是，。.小题3:《天净沙秋思》中形象地表达游子思乡之情的诗句是，。.小题4:《次北固山下》富有哲理的一句话是，。.考点提示：诗文背诵.
点评：古诗文名句默写是考试常考的题型。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
1题目(题型:默写题,难度:简单)古诗文填空：（凡有错别字的句子不得分）.（1）________________，佳木秀而繁阴。.（2）瀚海阑干百丈，________________。.（3）范仲淹《岳阳楼记》直抒胸臆，点明主旨，表达作者伟大的抱负，集中体现作者阔达的胸襟的句子是：________________，________________。.（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含着…
从以上例子可以看出，古诗文默写常见错别字大致有两种情况：（一）错字，大多出现在一些生难字上，例如澹、亵等。出现的原因是字较难...
中考古诗文默写题库荟萃.doc,PAGEPAGE20中考古诗文默写题荟萃一、各地古诗文默写题汇总一．（河南省）古诗文默写。（共8分）（1）_____，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（2）范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，“_____，_____”，令人敬仰。
是写错别字，2、3是理解错误，导致筛选错误，4是理解出错，致导筛选迁移应用都出错。以此强调默写的准确无误)六、课堂小结教师寄语：同学们，只要你们肯下功夫，熟记要求背诵的古诗文名句，答题时看清要求，不写错别字，相信你们一定会在中考中成功“亮剑”，一展你们的学识和风采！
第三章揭示了在中学古诗文教学中运用字理来教学的重要意义,它有助于中学生掌握古诗文字词的本义、引申义以及文言文中的通假字,能减少学生默写古诗文时书写错别字,有助于渗透审美教育和传承传统文化,因而运用字理来教学是很有价值的。
1、古诗文默写通过近几年古诗文默写题目来看,可以说,12年的默写也会有古文中的名句.因此,复习中不能只背默34首古诗,对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过,不能只是口熟,要句句默写,一一过关.由历年古诗文默写错别字来看,应注重诗句的理解,而不是单纯的
初中生在古诗文默写中出现错别字的研究.荆磊.【摘要】：汉字是我们记录语言的符号，是传承文化的工具。.如果这个工具出现了书写错误，那必将影响人们交际，不利于传承我们的优良文化。.初中2012年版的义务教育课程标准[1]中,明确指出：文言文阅读应使学生“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣阅读浅易文言文，能...
浅析初中古诗文默写常见错别字的原因及对策景东银生中学罗承艳【摘要】古诗文是一种传承祖国古代灿烂文化的载体，是古人留给我们的珍贵遗产。.学习古诗文，可增加学生的文化底蕴，培养语感和思维，熏陶着学生对美好生活和理想人生的追求，《新课程标准》指出：“古诗文重点在于考察学生的记诵和积累。.”各类语文试题中关于背诵的考查形式是默写...
一、题文.古诗文默写（8分，每句1分；错字、漏字、别字，诗句不得分）.小题1:《〈论语〉十则》中阐述学习时要把“学”与“思”结合起来的句子是，。.小题2:《题破山寺后禅院》的尾联是，。.小题3:《天净沙秋思》中形象地表达游子思乡之情的诗句是，。.小题4:《次北固山下》富有哲理的一句话是，。.考点提示：诗文背诵.
点评：古诗文名句默写是考试常考的题型。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
1题目(题型:默写题,难度:简单)古诗文填空：（凡有错别字的句子不得分）.（1）________________，佳木秀而繁阴。.（2）瀚海阑干百丈，________________。.（3）范仲淹《岳阳楼记》直抒胸臆，点明主旨，表达作者伟大的抱负，集中体现作者阔达的胸襟的句子是：________________，________________。.（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含着…
从以上例子可以看出，古诗文默写常见错别字大致有两种情况：（一）错字，大多出现在一些生难字上，例如澹、亵等。出现的原因是字较难...
中考古诗文默写题库荟萃.doc,PAGEPAGE20中考古诗文默写题荟萃一、各地古诗文默写题汇总一．（河南省）古诗文默写。（共8分）（1）_____，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（2）范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，“_____，_____”，令人敬仰。
是写错别字，2、3是理解错误，导致筛选错误，4是理解出错，致导筛选迁移应用都出错。以此强调默写的准确无误)六、课堂小结教师寄语：同学们，只要你们肯下功夫，熟记要求背诵的古诗文名句，答题时看清要求，不写错别字，相信你们一定会在中考中成功“亮剑”，一展你们的学识和风采！
第三章揭示了在中学古诗文教学中运用字理来教学的重要意义,它有助于中学生掌握古诗文字词的本义、引申义以及文言文中的通假字,能减少学生默写古诗文时书写错别字,有助于渗透审美教育和传承传统文化,因而运用字理来教学是很有价值的。
1、古诗文默写通过近几年古诗文默写题目来看,可以说,12年的默写也会有古文中的名句.因此,复习中不能只背默34首古诗,对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过,不能只是口熟,要句句默写,一一过关.由历年古诗文默写错别字来看,应注重诗句的理解,而不是单纯的
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