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以论文形式呈现初中生古诗词鉴赏能力培养的教学策略。.《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》——课题研究中期报告在研究阶段（2016月），我们主要做了以下几点工作：1、收集问卷调查表，整理分析调查表，撰写问卷调查报告；2、每人上一节古...
浅谈在古诗文诵读中培养学生文本的欣赏能力.[导读]本文选取“在古诗文诵读中培养学生文本的欣赏能力”为题，有其一定的理论意义、实践价值与时代性特点。.摘要：积极开展小学经典诵读活动，不仅可以提高学生的识字量、语言表达能力和写作水平，还...
《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》课题材料.doc,榆林市基础教育教学研究微型课题《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》材料汇编课题编号：YWX16268课题研究负责人：贾奋荣课题研究人员：淡志华赵云目录一、课题研究立项申请·评审书一份二、课题研究立项证书复印件一...
《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》课题材料(1).doc,榆林市基础教育教学研究微型课题《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》材料汇编课题编号：YWX16268课题研究负责人：贾奋荣课题研究人员：淡志华赵云目录一、课题研究...
学会创编诗词是提高学生对古诗文鉴赏能力的有效途径。学生善于观察，善于发现，积极尝试，那么她对古诗文一定有自己独到的理解...高中学生古典诗歌鉴赏能力培养的策略探究[D].宁波大学.[3]钱江红.提高学生古诗词鉴赏能力的策略[J].语...
关键词：初中语文；古诗词；鉴赏能力；培养古诗词是中国传统文化中的一件瑰宝，能够为学生积累更多的文学素养，提高学生的审美水平。在初中语文课堂上，加强对学生古诗词审美鉴赏能力的培养不仅可以推动传统文化的持续发展。
摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这方面的能力较为欠缺，导致学生对古诗文鉴赏缺乏...
核心素养下高中生古诗词鉴赏能力培养策略研究中期报告2017.122018.5一研究过程一调查校情学情，撰写分析报告1实施过程。为准确了解核心素养下我校高中生古诗词鉴赏能力的学情，为课题实验的展开提供可行性依据，课题组设计本调查问卷，采用抽,文客
《加强古诗文教学，提高学生文学素养的研究》结题报告本课题自2012年3月申请立项，由武进区芙蓉初级中学薛英老师担任课题组组长，其他主要成员有：梁红芳、仇亚文、项学军、刘晓宇、高留云、刘永良、时月清、张春燕。。课题组所有成员均为本校语文教师，从事一线教学，有实践经验…
培养学生一定的古诗词鉴赏能力对增进学生文学基本素养的重大意义，自然也毋庸赘述了。但较之于当前的阅读、写作教学研究，古诗词教研则显得相对滞后。恕笔者直言，当今的古诗词语教学起码存在三种不良倾向。一是语言化倾向，许多人把...
以论文形式呈现初中生古诗词鉴赏能力培养的教学策略。.《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》——课题研究中期报告在研究阶段（2016月），我们主要做了以下几点工作：1、收集问卷调查表，整理分析调查表，撰写问卷调查报告；2、每人上一节古...
浅谈在古诗文诵读中培养学生文本的欣赏能力.[导读]本文选取“在古诗文诵读中培养学生文本的欣赏能力”为题，有其一定的理论意义、实践价值与时代性特点。.摘要：积极开展小学经典诵读活动，不仅可以提高学生的识字量、语言表达能力和写作水平，还...
《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》课题材料.doc,榆林市基础教育教学研究微型课题《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》材料汇编课题编号：YWX16268课题研究负责人：贾奋荣课题研究人员：淡志华赵云目录一、课题研究立项申请·评审书一份二、课题研究立项证书复印件一...
《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》课题材料(1).doc,榆林市基础教育教学研究微型课题《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》材料汇编课题编号：YWX16268课题研究负责人：贾奋荣课题研究人员：淡志华赵云目录一、课题研究...
学会创编诗词是提高学生对古诗文鉴赏能力的有效途径。学生善于观察，善于发现，积极尝试，那么她对古诗文一定有自己独到的理解...高中学生古典诗歌鉴赏能力培养的策略探究[D].宁波大学.[3]钱江红.提高学生古诗词鉴赏能力的策略[J].语...
关键词：初中语文；古诗词；鉴赏能力；培养古诗词是中国传统文化中的一件瑰宝，能够为学生积累更多的文学素养，提高学生的审美水平。在初中语文课堂上，加强对学生古诗词审美鉴赏能力的培养不仅可以推动传统文化的持续发展。
摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这方面的能力较为欠缺，导致学生对古诗文鉴赏缺乏...
核心素养下高中生古诗词鉴赏能力培养策略研究中期报告2017.122018.5一研究过程一调查校情学情，撰写分析报告1实施过程。为准确了解核心素养下我校高中生古诗词鉴赏能力的学情，为课题实验的展开提供可行性依据，课题组设计本调查问卷，采用抽,文客
《加强古诗文教学，提高学生文学素养的研究》结题报告本课题自2012年3月申请立项，由武进区芙蓉初级中学薛英老师担任课题组组长，其他主要成员有：梁红芳、仇亚文、项学军、刘晓宇、高留云、刘永良、时月清、张春燕。。课题组所有成员均为本校语文教师，从事一线教学，有实践经验…
培养学生一定的古诗词鉴赏能力对增进学生文学基本素养的重大意义，自然也毋庸赘述了。但较之于当前的阅读、写作教学研究，古诗词教研则显得相对滞后。恕笔者直言，当今的古诗词语教学起码存在三种不良倾向。一是语言化倾向，许多人把...
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