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论文《浅谈小学古诗词教学》-浅谈小学古诗词的教学孝昌县农庄小学胡晓凤摘要：古诗词是中国传统文化中引人注目的奇葩，是小学语文教学的重要资源。关键词：语文古诗文教学古诗词是…
小学语文古诗中的“诗意”教学探索摘要:中华文化博大精深，也是灿烂文化中的重要组成部分，是教育教学中的重要资源。小学语文教学中古诗是其重要的组成部分，也是小学语文教育教学的重点、难点。随着新课程教学理念的推进，古诗词教学也注重教育教学方式的变革，更加突出“诗意...
写有关古诗词的论文引用古诗词要在参考文献中注明。.一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。.参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。.引文应以原始文献和第一手资料...
小学语文古诗教学效率的提升摘要：古诗词是我国优秀的文化遗产，是传统文化的瑰宝之一，开展古诗教学，不仅能够帮助学生了解博大精深的中国文化，还能陶冶他们的情操，培养他们的审美能力和鉴赏能力。但是，一直以来，古诗教学的模式比较单一，基本上…
结语.《古诗十九首》在语言的应用方面，展现出五言诗的精华，也体现了诗人高超的语言应用技巧。.虽然其中并没有华丽的文字，字字朴实，句句自然，但是每个汉字都凝聚了诗人内心的情感，用一种自然而且凝练的手法，将社会状态、人民的生活境况、自己...
论文中的古诗我用的是脚注注释，符号是①上标这种的，然后引用的参考文献，我做的尾注，使用符号是[1]，维普查重的时候使用的古诗大部分识别为引用了，还有一些就没颜色，不算抄袭也不算重复，但是我引用的参考文献全红了算抄袭，可能是我格式不对？
诗人的这层意思深藏在模写雪的“象”之下的，于是这个“象”便不仅仅只是雪之景象了，而是势力小人钻营攀附之象。三、有利于形象的塑造诗歌具有形象性，一首好的诗歌离不开形象的塑造，优秀古…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊孔丽霞山东省滨州市滨州经济技术开发区沙河街道古井小学256600摘要：古诗词是中国传统文化的瑰宝，是前人留下的宝贵的精神财富，学生要在小学阶段学好古诗词，努力传承中国优秀的传统文化，进而树立正确的人生观和世界观。
在我国最早的诗歌总集《诗经》中，就有不少字义生僻但诗意很惊艳的诗歌，其中《淇奥》这首诗就是这样的一首诗，他既有字义方面的生僻，同时还兼顾了诗意的惊艳，《淇奥》是出自于《诗经·国风·卫风》中的一首诗歌…
比如，在学习语文S版小学语文一年级下册《村居》这首古诗词的时候，教师就可用多媒体设备为学生展示与诗词相关的动画视频及优美图片，吸引学生的注意力，让他们被动画内容及图片吸引，从而以更高兴致投入到古诗词教学活动中，最终充分发挥主观能动性探究诗词的意思与含义。
论文《浅谈小学古诗词教学》-浅谈小学古诗词的教学孝昌县农庄小学胡晓凤摘要：古诗词是中国传统文化中引人注目的奇葩，是小学语文教学的重要资源。关键词：语文古诗文教学古诗词是…
小学语文古诗中的“诗意”教学探索摘要:中华文化博大精深，也是灿烂文化中的重要组成部分，是教育教学中的重要资源。小学语文教学中古诗是其重要的组成部分，也是小学语文教育教学的重点、难点。随着新课程教学理念的推进，古诗词教学也注重教育教学方式的变革，更加突出“诗意...
写有关古诗词的论文引用古诗词要在参考文献中注明。.一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。.参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。.引文应以原始文献和第一手资料...
小学语文古诗教学效率的提升摘要：古诗词是我国优秀的文化遗产，是传统文化的瑰宝之一，开展古诗教学，不仅能够帮助学生了解博大精深的中国文化，还能陶冶他们的情操，培养他们的审美能力和鉴赏能力。但是，一直以来，古诗教学的模式比较单一，基本上…
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论文中的古诗我用的是脚注注释，符号是①上标这种的，然后引用的参考文献，我做的尾注，使用符号是[1]，维普查重的时候使用的古诗大部分识别为引用了，还有一些就没颜色，不算抄袭也不算重复，但是我引用的参考文献全红了算抄袭，可能是我格式不对？
诗人的这层意思深藏在模写雪的“象”之下的，于是这个“象”便不仅仅只是雪之景象了，而是势力小人钻营攀附之象。三、有利于形象的塑造诗歌具有形象性，一首好的诗歌离不开形象的塑造，优秀古…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊孔丽霞山东省滨州市滨州经济技术开发区沙河街道古井小学256600摘要：古诗词是中国传统文化的瑰宝，是前人留下的宝贵的精神财富，学生要在小学阶段学好古诗词，努力传承中国优秀的传统文化，进而树立正确的人生观和世界观。
在我国最早的诗歌总集《诗经》中，就有不少字义生僻但诗意很惊艳的诗歌，其中《淇奥》这首诗就是这样的一首诗，他既有字义方面的生僻，同时还兼顾了诗意的惊艳，《淇奥》是出自于《诗经·国风·卫风》中的一首诗歌…
比如，在学习语文S版小学语文一年级下册《村居》这首古诗词的时候，教师就可用多媒体设备为学生展示与诗词相关的动画视频及优美图片，吸引学生的注意力，让他们被动画内容及图片吸引，从而以更高兴致投入到古诗词教学活动中，最终充分发挥主观能动性探究诗词的意思与含义。
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