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小学语文古诗中的“诗意”教学探索摘要:中华文化博大精深，也是灿烂文化中的重要组成部分，是教育教学中的重要资源。小学语文教学中古诗是其重要的组成部分，也是小学语文教育教学的重点、难点。随着新课程教学理念的推进，古诗词教学也注重教育教学方式的变革，更加突出“诗意...
以训练表达为主线的多层对话——《古诗两首》教学实录与评析.[摘要]以往的古诗教学大多停留在解意、诵读、体情、悟境上，对学生语言文字运用能力的训练一直关注甚少。.课堂教学一改古诗教学的传统方式，在初读质疑的基础上，安排“写准确”“写...
文章摘要:本文章的主要内容是关于探究“古诗两首”对读的教学策略教学论文精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！人教版实验教材在安排古诗学习时，沿用了传统教材采用的“古诗两首”的方法。这样的编排除了诗意上有明显的联系（如三年级上册第21课古诗两首《望天门山》与《饮湖上初晴后雨...
小学语文古诗教学效率的提升摘要：古诗词是我国优秀的文化遗产，是传统文化的瑰宝之一，开展古诗教学，不仅能够帮助学生了解博大精深的中国文化，还能陶冶他们的情操，培养他们的审美能力和鉴赏能力。但是，一直以来，古诗教学的模式比较单一，基本上…
同时，也期待能够在当前的高中古典诗词教学中，给更多的语文教师一些启发，共同探讨，提高古典诗词教与学的效率。二、论文结构论文题目：高中古典诗词教学的文化解读研究目录内容摘要Abstract0前言0.1概述高中古典诗词教学的国内研究现状
（本文选自教科版实验教科书第十二册。）教学目标：1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。2．过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。
《登鹳雀楼》教学实录及评析[论文].doc,《登鹳雀楼》教学实录及评析《登鹳雀楼》教学实录及评析执教／许春兰评析／刘寿华（特级教师）一、导入新课（师依次课件出示：）师：小朋友，你们认识它们吗？生l：日。（师课件出示：日）生2：山。
一、古诗词在培养核心素养方面的作用。.在提倡素质教育的今天，诵读古诗词成为了了解传统文化，提升知识涵养，提高语文素养的重要方式。.教师在教学中，通过诵读、评析、理解提高思维和审美能力，诗词滋养我们的心灵，浸润在古诗词里，对他们的精神...
小学古诗文诵读教学策略探究结题报告研究,探究,小学,结题报告,教学策略,古诗文诵读西乡县金牛小学校本级课题《小学古诗文诵读教学策略探究》课题负责人：侯小静课题组成员：黎琼一、课题研究的背景及意义1、问题的提出中国古典诗词博大精深，有许多传世之作，他们内涵深刻，意存高远...
《登鹳雀楼》教学实录及评析《登鹳雀楼》教学实录及评析执教／许春兰评析／刘寿华（特级教师）师：小朋友，“雀”字的部首是“隹”，表示“鸟”。这样的字还有很夗，想一想还有哪些字也藏着这个部…
小学语文古诗中的“诗意”教学探索摘要:中华文化博大精深，也是灿烂文化中的重要组成部分，是教育教学中的重要资源。小学语文教学中古诗是其重要的组成部分，也是小学语文教育教学的重点、难点。随着新课程教学理念的推进，古诗词教学也注重教育教学方式的变革，更加突出“诗意...
以训练表达为主线的多层对话——《古诗两首》教学实录与评析.[摘要]以往的古诗教学大多停留在解意、诵读、体情、悟境上，对学生语言文字运用能力的训练一直关注甚少。.课堂教学一改古诗教学的传统方式，在初读质疑的基础上，安排“写准确”“写...
文章摘要:本文章的主要内容是关于探究“古诗两首”对读的教学策略教学论文精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！人教版实验教材在安排古诗学习时，沿用了传统教材采用的“古诗两首”的方法。这样的编排除了诗意上有明显的联系（如三年级上册第21课古诗两首《望天门山》与《饮湖上初晴后雨...
小学语文古诗教学效率的提升摘要：古诗词是我国优秀的文化遗产，是传统文化的瑰宝之一，开展古诗教学，不仅能够帮助学生了解博大精深的中国文化，还能陶冶他们的情操，培养他们的审美能力和鉴赏能力。但是，一直以来，古诗教学的模式比较单一，基本上…
同时，也期待能够在当前的高中古典诗词教学中，给更多的语文教师一些启发，共同探讨，提高古典诗词教与学的效率。二、论文结构论文题目：高中古典诗词教学的文化解读研究目录内容摘要Abstract0前言0.1概述高中古典诗词教学的国内研究现状
（本文选自教科版实验教科书第十二册。）教学目标：1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。2．过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。
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一、古诗词在培养核心素养方面的作用。.在提倡素质教育的今天，诵读古诗词成为了了解传统文化，提升知识涵养，提高语文素养的重要方式。.教师在教学中，通过诵读、评析、理解提高思维和审美能力，诗词滋养我们的心灵，浸润在古诗词里，对他们的精神...
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