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选修课唐诗宋词鉴赏期末论文论文,期末,选修课,唐诗鉴赏,选修课论文,选修课程唐诗宋词---我的良师雅友记得在我很小的时候就常听语文老师说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会偷。
这篇文学鉴赏论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,文学鉴赏类有关大学毕业论文,与新课程背景下的古代诗歌阅读教学相关本科毕业论文范文。适合文学鉴赏及语文教师及学生方面的的大学硕士和本科毕业论文以及文学鉴赏相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
《中国古典诗词欣赏艺术》课程教学大纲.doc,《GX中国古典诗词欣赏艺术课程代码：0501231001课程名称：GX中国古典诗词欣赏艺术总学时：32讲课学时：32实验学时：0上机学时：0课外学时：0学分：2适用对象：全校各年级一、课程性质...
学校应该有这么选修课的，我就上过，你可以去选修下，对你知识拓宽有帮助~~诗词鉴赏课对大学生有什么好处古诗词是古代文学的精华所在，也是学生提升文学素养的必备营养品。诗词鉴赏课致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形
其中古诗30首，另外要求课外背诵60首古诗。初中语文新课标对古诗词的的标准要求是“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。这个目标体现了初中古诗词教学改革更突出“诵读”、“欣赏”。
第四章阐述高中古典诗词资源的优化策略。回顾高中必修课与选修课古典诗词课程编排设计,再联系高中古典诗词特点与演变过程,分析高考试卷中古典诗词考查内容与形式的演变过程,同时引入高中古典诗词相关鉴赏理论—文学地理学。
在“古诗词背诵篇目”的基础上，学校可以根据实际情况开发校本教材，开设选修课,拓宽学生欣赏古诗词的视野。比如，有的学校专门开设了“诗教’'选修课，有的学校还有自己的古诗词教学的教材，这一做法值得借鉴。5、教师自身水平提高。
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第四章阐述高中古典诗词资源的优化策略。回顾高中必修课与选修课古典诗词课程编排设计,再联系高中古典诗词特点与演变过程,分析高考试卷中古典诗词考查内容与形式的演变过程,同时引入高中古典诗词相关鉴赏理论—文学地理学。
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