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新时期《诗经》意象研究漫谈.所说的意象，就是指客观物象通过创作主体独特的情感活动而创作出来的艺术形象。.简单来说，意象就是寓“意”的“象”，就是用来寄托作者主观情感的客观事物。.在诗歌文学中，就是将诗人的情感融入所写的诗词中，就是借...
【摘要】随着信息技术日新月异的发展，多媒体教学已广泛应用于我们的课程教学当中。古诗词是我国文学宝库中的一颗瑰丽璀璨的明珠，这些古诗词语言精练，意境优美，字字珠玑，寓意深邃。但由于学生生活阅历较浅，表象储备贫乏，对于古诗词难以理解和感悟，再
摘要：以莲荷意象为载体，通过“莲荷”视觉文字的隐喻意象与莲荷在油画创作中的图像性语言解读为切入点，以图像的方式表达文学作品中的意境。从“视觉符号”图像研究，聚焦莲荷油画创作语言实践。本文从莲荷…
文学.诗歌.诗词.古诗词.如果一个人注定是为了一句古诗词而活，那么你们希望这是什么古诗词呢？.又为什么呢？.圆桌收录.竹里题诗，花边载酒.有的人可能为了马上相逢无纸笔而活着，有的人可能为了何当金络脑而活着那么，你为哪一句诗词而活呢？.
综上所述，我觉得信息技术与中学古诗词教学的整合，应该具备以下几个原则：1．体现古诗词教学的特色：如上所述，《虞美人》网络教学中始终抓住了词作的诵读、词意的理解和审美的熏陶这些中心内容，或放或收，时教时学，古诗词教学的特色十分突出...
关于初中语文古诗词教学问题的思考.《语文课程标准》对古诗词篇目的增加，要求学生能够“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”，体现了《语文课程标准》对古诗词教学的重视。.反观当下的古诗词教学，…
小学语文古诗词教学的认识与思考.论文摘要：教师缺乏对其教学方法的探究，导致诗词艺术在教师逐字逐句的解说中成了枯燥的文字符号。.重视古诗词教学，在不断提高文学素养的同时，正确把握作品的情感，不断探究科学有效的教学策略，激发学生学习的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]古诗词是我国传统文化的瑰宝，也是学生了解历史的重要途径。在初中古诗词内容的教学中，联类比照教学法得到了一定的应…
团扇被赋予了团圆美满的寓意。9月10日上午，南昌经开区在蛟桥镇盛华社区举办“巧手绘团扇、文明迎中秋”团扇绘画比赛活动，共同吸引了60余位居民参加。“团扇，因形状团圆如月而得名，因暗合中国人合欢吉祥之意，又名“合欢扇”。
2019年11月24日，新教育网络师范学院“榜样教师进网师”系列活动之十二在网师大讲堂按时举行，本次活动由江苏省南通市通州区兴仁中学吴佑华老师担当分享嘉宾，交流主题为《愿做点灯人，散作满河星》。嘉宾简介吴佑华，男,大学本科,中学高级教师,全国新教育实验榜样教师(提名奖),全国新...
新时期《诗经》意象研究漫谈.所说的意象，就是指客观物象通过创作主体独特的情感活动而创作出来的艺术形象。.简单来说，意象就是寓“意”的“象”，就是用来寄托作者主观情感的客观事物。.在诗歌文学中，就是将诗人的情感融入所写的诗词中，就是借...
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摘要：以莲荷意象为载体，通过“莲荷”视觉文字的隐喻意象与莲荷在油画创作中的图像性语言解读为切入点，以图像的方式表达文学作品中的意境。从“视觉符号”图像研究，聚焦莲荷油画创作语言实践。本文从莲荷…
文学.诗歌.诗词.古诗词.如果一个人注定是为了一句古诗词而活，那么你们希望这是什么古诗词呢？.又为什么呢？.圆桌收录.竹里题诗，花边载酒.有的人可能为了马上相逢无纸笔而活着，有的人可能为了何当金络脑而活着那么，你为哪一句诗词而活呢？.
综上所述，我觉得信息技术与中学古诗词教学的整合，应该具备以下几个原则：1．体现古诗词教学的特色：如上所述，《虞美人》网络教学中始终抓住了词作的诵读、词意的理解和审美的熏陶这些中心内容，或放或收，时教时学，古诗词教学的特色十分突出...
关于初中语文古诗词教学问题的思考.《语文课程标准》对古诗词篇目的增加，要求学生能够“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”，体现了《语文课程标准》对古诗词教学的重视。.反观当下的古诗词教学，…
小学语文古诗词教学的认识与思考.论文摘要：教师缺乏对其教学方法的探究，导致诗词艺术在教师逐字逐句的解说中成了枯燥的文字符号。.重视古诗词教学，在不断提高文学素养的同时，正确把握作品的情感，不断探究科学有效的教学策略，激发学生学习的...
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2019年11月24日，新教育网络师范学院“榜样教师进网师”系列活动之十二在网师大讲堂按时举行，本次活动由江苏省南通市通州区兴仁中学吴佑华老师担当分享嘉宾，交流主题为《愿做点灯人，散作满河星》。嘉宾简介吴佑华，男,大学本科,中学高级教师,全国新教育实验榜样教师(提名奖),全国新...
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