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古代汉语教学中“互文”修辞探析摘要：“互文”是古代汉语的一种修辞表达方式,掌握它的句式特点和句意的内在联系,有助于准确理解古文,提高古文阅读能力。互文，也叫互辞或互文见义，是古汉语中常见的一种修辞方法。古语对它的解释为：“参互成文，含而见文”。
小学语文论文：浅谈阅读教学互文策略.doc,浅谈文本解读的互文策略常州市实验小学陆星梅[摘要]在阅读教学中引进“互文性文本”给我们的文本解读带来了更大的空间与可能性，本文从四个方面探寻了文本解读的互文策略：一、互文性文本的篇幅宜短小精悍；二、互文性文本的选择宜因文而异...
毕业论文开题报告汉语言文学《说文解字》艸部字与我国古代农业文明探析-、选题的背景与意义文字是文化的重要载体，汉字与汉文化互为依存。东汉许慎的《说文解字》是我国第一部系统分析字形.解释字义的文字学专著。
汉语言文学专业（毕业论文）题目.doc,PAGEPAGE8汉语言文学专业毕业论文题目1、论初唐诗风的新变2、杜甫诗歌的叙事艺术3...
[32]关于汉语的形态问题古代汉语中的形态特征不突出形态变化也不多;20世纪以来,由于英语翻译语言的影响及汉语在现代的发展形态标志在逐渐丰富,形态变化也较前多了一些而应该继续加强研究。(2)从语言的表意功能上来讲汉语为“式”。
汉语言文学专业的考研大方向属于中国语言文学一级学科，下设8个二级学科（因此汉语言文学学是大专业，到硕士研究生阶段才细分一下8个小专业，如果不是特殊要求，一般本科段，汉语文学专业，开设：古代文学、现当代文学、现代汉语、古代汉语、文学理论、汉语修辞学等课程。
古汉语中容易混淆的用字现象考辨——以郭锡良先生《古代汉语》的.第27卷第5期重庆第二师范学院学报JournalofChongqingUniversityofEducationVo1．27No．5Sep，20142014年9月古汉语中容易混淆的用字现象考辨——以...
论文中大量引用诗句会被算进重复率的。.查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。.基本就这意思。.一个是自写率就是自己写的，一个是复写率就是你抄袭的.还有一个引用率，就是那些被画上...
如何处理好语文课程与教学中的文白关系，是语文教育改革中必须面对的重要问题。从清末开始的文白之争一直到现在有关文言文教学作用的讨论，围绕文白关系的讨论之声一直不绝十耳。各个
古代汉语教学中“互文”修辞探析摘要：“互文”是古代汉语的一种修辞表达方式,掌握它的句式特点和句意的内在联系,有助于准确理解古文,提高古文阅读能力。互文，也叫互辞或互文见义，是古汉语中常见的一种修辞方法。古语对它的解释为：“参互成文，含而见文”。
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[32]关于汉语的形态问题古代汉语中的形态特征不突出形态变化也不多;20世纪以来,由于英语翻译语言的影响及汉语在现代的发展形态标志在逐渐丰富,形态变化也较前多了一些而应该继续加强研究。(2)从语言的表意功能上来讲汉语为“式”。
汉语言文学专业的考研大方向属于中国语言文学一级学科，下设8个二级学科（因此汉语言文学学是大专业，到硕士研究生阶段才细分一下8个小专业，如果不是特殊要求，一般本科段，汉语文学专业，开设：古代文学、现当代文学、现代汉语、古代汉语、文学理论、汉语修辞学等课程。
古汉语中容易混淆的用字现象考辨——以郭锡良先生《古代汉语》的.第27卷第5期重庆第二师范学院学报JournalofChongqingUniversityofEducationVo1．27No．5Sep，20142014年9月古汉语中容易混淆的用字现象考辨——以...
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