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蔡丹妮：历史上的杀女婴现象何以被“中国化”.苏轼在给友人的一封信中，曾表达了自己对民间杀婴的陋俗难以释怀。.据他了解，“岳鄂间田野小人，例只养二男一女，过此辄杀之，尤讳养女，以故民间、多鳏夫。.”对于杀婴的过程，他记录道：“初生...
弃婴、杀婴问题可以说是贯穿了整个中国古代历史的一种社会陋习，甚至直到近代仍是很难解决的社会问题。随着人类社会向前发展，弃婴、杀婴也是原因众多并且根据社会发展水平存在差异和变化…
蔡丹妮:历史上的杀女婴现象何以被＂中国化＂,杀婴,缠足,女,女婴,杀害苏轼在给友人的一封信中，曾表达了自己对民间杀婴的陋俗难以释怀。据他了解，“岳鄂间田野小人，例只养二男一女，过此辄杀之，尤讳养女，以故民间、多鳏夫。
苏轼在给友人的一封信中，曾表达了自己对民间杀婴的陋俗难以释怀。据他了解，“岳鄂间田野小人，例只养二男一女，过此辄杀之，尤讳养女，以故民间、多鳏夫。”对于杀婴的过程，他记录道：“初生，辄以冷水浸杀，其父母亦不忍，率常闭目背面，以手按之水盆中，咿嘤良久乃死。
都说审美是主观的。但是人类，却总是对一系列特征没有任何抵抗力，那就是萌。如圆脸、短下巴、大眼睛、小鼻子等，统统都是公认的萌点。而这，也正是新生儿的典型外貌特征。早在1943年，生物学家Lorenz就发现，…
中西儿童观的历史比较.pdf.华中师范大学硕士学位论文中西儿童观的历史演进及其在教育维度中的比较姓名：周红安申请学位级别：硕士专业：教育史指导教师：杨汉麟2003.5.1硕士学位论文MASTER’STHESIS内容摘要儿童观问题在当前教育领域中是一个看似解决...
中国最腐朽的汉人王朝是宋朝。.在腐朽程度方面，宋朝、西晋远比汉朝、唐朝严重的多。.宋吹有脸拿“西晋之后有东晋”“北宋之后有南宋”“唯独唐没有”来黑唐朝？.看清楚，从西晋统一到丢中原、建立东晋，还不到40年。.从北宋做到残疾的统一...
科学主义哲学思潮开始出现于十九世纪三十年代，第一代是孔德的实证主义；流行于十九世纪下半期和二十世纪初的马赫主义是孔德实证主义的后裔，是现代科学主义哲学思潮的第二代；实用主义与实证主义有理论联系，而逻辑实证主义…
救救孩子：“生子不举”怎么办？.公元1082年的一天，一个名叫王天麟的人从鄂州渡江到黄州，去拜访他的朋友苏轼。.朋友相见，理应相谈甚欢。.但聊完天，苏轼的心情却变得十分沉重，不能平静。.第二天，苏轼急匆匆地提笔写信，火速寄送给鄂州...
(28(古代印度婆罗门教有严格的等级规定，僧侣祭司处于最高级。(36(37(我国于1903年废除科举考试制度。(38(39(“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。(41(“杀婴制”属于古代斯巴达的制度。(44(我国于1988年颁布了《义务教育法》。
蔡丹妮：历史上的杀女婴现象何以被“中国化”.苏轼在给友人的一封信中，曾表达了自己对民间杀婴的陋俗难以释怀。.据他了解，“岳鄂间田野小人，例只养二男一女，过此辄杀之，尤讳养女，以故民间、多鳏夫。.”对于杀婴的过程，他记录道：“初生...
弃婴、杀婴问题可以说是贯穿了整个中国古代历史的一种社会陋习，甚至直到近代仍是很难解决的社会问题。随着人类社会向前发展，弃婴、杀婴也是原因众多并且根据社会发展水平存在差异和变化…
蔡丹妮:历史上的杀女婴现象何以被＂中国化＂,杀婴,缠足,女,女婴,杀害苏轼在给友人的一封信中，曾表达了自己对民间杀婴的陋俗难以释怀。据他了解，“岳鄂间田野小人，例只养二男一女，过此辄杀之，尤讳养女，以故民间、多鳏夫。
苏轼在给友人的一封信中，曾表达了自己对民间杀婴的陋俗难以释怀。据他了解，“岳鄂间田野小人，例只养二男一女，过此辄杀之，尤讳养女，以故民间、多鳏夫。”对于杀婴的过程，他记录道：“初生，辄以冷水浸杀，其父母亦不忍，率常闭目背面，以手按之水盆中，咿嘤良久乃死。
都说审美是主观的。但是人类，却总是对一系列特征没有任何抵抗力，那就是萌。如圆脸、短下巴、大眼睛、小鼻子等，统统都是公认的萌点。而这，也正是新生儿的典型外貌特征。早在1943年，生物学家Lorenz就发现，…
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中国最腐朽的汉人王朝是宋朝。.在腐朽程度方面，宋朝、西晋远比汉朝、唐朝严重的多。.宋吹有脸拿“西晋之后有东晋”“北宋之后有南宋”“唯独唐没有”来黑唐朝？.看清楚，从西晋统一到丢中原、建立东晋，还不到40年。.从北宋做到残疾的统一...
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救救孩子：“生子不举”怎么办？.公元1082年的一天，一个名叫王天麟的人从鄂州渡江到黄州，去拜访他的朋友苏轼。.朋友相见，理应相谈甚欢。.但聊完天，苏轼的心情却变得十分沉重，不能平静。.第二天，苏轼急匆匆地提笔写信，火速寄送给鄂州...
(28(古代印度婆罗门教有严格的等级规定，僧侣祭司处于最高级。(36(37(我国于1903年废除科举考试制度。(38(39(“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。(41(“杀婴制”属于古代斯巴达的制度。(44(我国于1988年颁布了《义务教育法》。
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