论古代经典阅读在中华传统文化传承中的教学应用--中国期刊网.胡丽君.成都七中实验学校611130.摘要:中华传统文化是中华民族的瑰宝,其中古代经典是传统文化中不能缺少的根基!.儿童是一个民族的希望和未来,儿童阅读古代经典,可以陶冶情操、塑造...
笔者认为我们必须让中学生重视古代经典文章的阅读,并在日常教学中有所指引性地指导学生阅读古代经典文章,让中国的古代经典文学发挥它应有的作用,让中学生了解它们、领会它们,让他们和古代先人的灵魂去沟通。.参考文献:.王慧琴.开展经典诵读...
戏剧经典阅读讨论与古代文学改革摘要:摘要:高校古代文学戏剧部分的教学目前存在经典阅读讨论缺失的现象,如果要充分利用戏剧文学的教学环节提高学生的人文素质,以丰富的想象能力拓展创新思维和提升艺术审美能力,应该重视经典戏剧作品的阅读讨论。
浅议中学生阅读古代经典著作的现代意义.摘要:今天学生所处的时代是信息大的时代,学生面对着多种阅读材料的选择,但是经典著作在中学生阅读书籍中却很少,本文从阅读古代经典可以培养学生的爱国思想、陶冶情操、提高个人修养等方面阐述阅读...
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论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•订杂志•电子杂志...石楠.初中语文古代经典阅读教学策略[J].语文建设,2018,402(30):30-32.[2]王玲香,张能源.品读古代诗词,传承文化经典——浅谈初中语文古代诗词鉴赏的技巧[J].学周刊,2019...
67、网络时代汉语言文学经典阅读策略68、提高汉语言文学专业性应用的问题及分析69、语文教育与汉语言文学教育的对接性思考分析70、地方高校师范类汉语言文学专业人才培养模式改革研究--以河南科技学院为例
《中国古代史论文资料索引》,复旦大学历史系编,上海人民出版社1985年版。《中国史研究入门》(上、下),山根幸夫编,社会科学文献出版社1994年版。《先秦史研究概要》,朱凤瀚、徐勇编,天津教育出版社1996年版。
任何经典都不可能没有毛病,这个世上没有完美的事物,即使是《正义论》,其中也有许多观点和论证逻辑师兄都不是很信服,反对的学者也十分多,去阅读反对者,去阅读反对者的反对者,去补充阅读作品的诠释者,对你进一步了解这本经典都十分有帮助。
体认古代文学作品并提高鉴赏能力摘要:摘要:中国古代文学作品以其丰富的文学性与经典性而展现出独特性,其包含了丰富的社会集体思想及作家的个人情感。文学作品中体现的思想内涵、审美感知、精神理念、美学品质与创造特点,通过漫长的历史传播过程积淀下…
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《中国古代史论文资料索引》,复旦大学历史系编,上海人民出版社1985年版。《中国史研究入门》(上、下),山根幸夫编,社会科学文献出版社1994年版。《先秦史研究概要》,朱凤瀚、徐勇编,天津教育出版社1996年版。
任何经典都不可能没有毛病,这个世上没有完美的事物,即使是《正义论》,其中也有许多观点和论证逻辑师兄都不是很信服,反对的学者也十分多,去阅读反对者,去阅读反对者的反对者,去补充阅读作品的诠释者,对你进一步了解这本经典都十分有帮助。
体认古代文学作品并提高鉴赏能力摘要:摘要:中国古代文学作品以其丰富的文学性与经典性而展现出独特性,其包含了丰富的社会集体思想及作家的个人情感。文学作品中体现的思想内涵、审美感知、精神理念、美学品质与创造特点,通过漫长的历史传播过程积淀下…