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试论如何在古代汉语教学中传承中国传统文化:摘要：当前，对中华优秀传统文化的继承和发扬已经上升到了一个新的高度，在古代汉语的教学中，我们必须把中国传统文化体现出来，以实现
单篇论文,较有代表性的有赵克勤先生《古汉语词汇问题》第二部分(河北人民出版社,1980年版)、何九盈与蒋绍愚先生《古汉语词汇讲话》第七部分(北京大学出版社,1980年版)、蒋绍愚先生《古汉语词汇纲要》第四章(北京大学出版
王力先生主编的《古代汉语》教材（以下简称教材）在“双声叠韵”之后，有一小节专门进行论述，本文也就此略陈浅见，期以有裨益于学林。一、假借字、通用字、通假字辨析
今天我来讲怎样学习古代汉语，这个问题分以下五方面来谈：历史观点的树立；感性认识与理性认识相结合；词汇学习的重要性；语法的学习；学习的具体措施。一、历史观点的树立我们都知道语言是发展的，它随着历史的…
科技古汉语：以科技为中心的汉字语言史.“科技史学只是文化史学的一个分支。.”李志超说，他希望从训诂的角度，让人们了解中国古代词汇的正...
摘要：本文通过对汉语声韵系统及其变化与苗语做历史比较，系统分析其亲属关系，及古汉语发展演变历史，音值演变的机制、声调的产生和变化，得出先秦古汉语、汉语、苗语之间的音系、声调及…
试论如何在古代汉语教学中传承中国传统文化:摘要：当前，对中华优秀传统文化的继承和发扬已经上升到了一个新的高度，在古代汉语的教学中，我们必须把中国传统文化体现出来，以实现
单篇论文,较有代表性的有赵克勤先生《古汉语词汇问题》第二部分(河北人民出版社,1980年版)、何九盈与蒋绍愚先生《古汉语词汇讲话》第七部分(北京大学出版社,1980年版)、蒋绍愚先生《古汉语词汇纲要》第四章(北京大学出版
王力先生主编的《古代汉语》教材（以下简称教材）在“双声叠韵”之后，有一小节专门进行论述，本文也就此略陈浅见，期以有裨益于学林。一、假借字、通用字、通假字辨析
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摘要：本文通过对汉语声韵系统及其变化与苗语做历史比较，系统分析其亲属关系，及古汉语发展演变历史，音值演变的机制、声调的产生和变化，得出先秦古汉语、汉语、苗语之间的音系、声调及…
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