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浅谈古代汉语词义发展演变及其原因马克思哲学的发展观里提到事物是发展变化的，运动是绝对的，静止是相对的。.语言自产生以来，经过悠悠历史长河，由于不同的历史特征、社会环境，也处在不断的发展演变之中。.而语言内部的重要因素——词义...
内容摘要：一、常用词词义演变研究《汉语史稿》（商务印书馆1980年版）突出地强调常用词词义演变研究的必要性和重要性，并在书中举例性地对汉语中若干常用词词义演变现象进行描写。2名词研究：解海江和张志毅《汉语面部语义场历史演变——兼论汉语词汇史研究方的转折》（《古汉语...
浅析古汉语发展演变规律及在当代的运用.docx,浅析古汉语发展演变规律及在当代的运用摘要：现代汉语的词汇、语法是古汉语词汇、语法发展变化的结果，是经过千百年演变和积累而成的。古汉语和现代汉语的关系，是“源”和“流”的关系。
蒋绍愚《近代汉语研究概况》（北京大学出版社1994年版）在谈及“近代汉语词汇研究”时，专节讨论了“常用词演变的研究”，并以“吃”、“喝”、“穿”、“戴”等四个词为例说明常用词在近代汉语时期是怎样产生、发展和演变的。
(5)汉语词汇从古到今有一种“从综合到分析”的演变趋势。论文运用“概念要素分析法”来分析汉语常用词“投”以及“打击”义动词的词义,厘清词义之间的联系及其历史发展。说明词义和词汇的系统性关联。（参见论文《汉语词义和词汇系统的历史演变初探...
核心词、核心义是词汇史的主线，是应当着力的切入点。除此之外，现代词汇学理论和相关研究也不能丢到一边，像董秀芳先生、张谊生先生等学者在讨论词汇化、语法化的相关问题时，也必然涉及到古代汉语词汇的内容。另外还有一块是同源词理论。
相关成果还有唐莉《近代汉语词语发展的更替现象》（《古汉语研究》2001年第4期）、丁喜霞《中古常用并列双音词的成词和演变研究》（浙江大学博士学位论文，2004年）、赖积船《〈论语〉与其汉魏注中的常用词比较研究》（四川大学博士学位论文
实用文档用心整理千里之行始于足下古代汉语毕业论文题目古代汉语是不现代汉语相对而言的，它是古代汉族的群众语言。广义的古代汉语的书面语有两个系统：一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品，也就是我们所说的文言；另一个是六朝以后在北斱...
动词不仅是句子的核心,在语法研究中占据重要位置,在词汇的历时演变中也彰显出它的重要性,很多词汇演变的规律和现象只有在动词上才能体现。二十多年来,古汉语动词的历时演变研究受到越来越多关注,研究成果数量多且内容丰富。
汉语史的研究中，词汇的研究开展得最早，但与语音研究和语法研究相比，词汇的研究却相对缓慢。一方面是由于词汇系统本身比较复杂，另一方面却是由于我国传统训诂学的主要任务是“解经作注”，关注的往往是一些生僻词，忽视了对常用词的研究，缺乏对词汇系统、词汇发展规律的研究。
浅谈古代汉语词义发展演变及其原因马克思哲学的发展观里提到事物是发展变化的，运动是绝对的，静止是相对的。.语言自产生以来，经过悠悠历史长河，由于不同的历史特征、社会环境，也处在不断的发展演变之中。.而语言内部的重要因素——词义...
内容摘要：一、常用词词义演变研究《汉语史稿》（商务印书馆1980年版）突出地强调常用词词义演变研究的必要性和重要性，并在书中举例性地对汉语中若干常用词词义演变现象进行描写。2名词研究：解海江和张志毅《汉语面部语义场历史演变——兼论汉语词汇史研究方的转折》（《古汉语...
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蒋绍愚《近代汉语研究概况》（北京大学出版社1994年版）在谈及“近代汉语词汇研究”时，专节讨论了“常用词演变的研究”，并以“吃”、“喝”、“穿”、“戴”等四个词为例说明常用词在近代汉语时期是怎样产生、发展和演变的。
(5)汉语词汇从古到今有一种“从综合到分析”的演变趋势。论文运用“概念要素分析法”来分析汉语常用词“投”以及“打击”义动词的词义,厘清词义之间的联系及其历史发展。说明词义和词汇的系统性关联。（参见论文《汉语词义和词汇系统的历史演变初探...
核心词、核心义是词汇史的主线，是应当着力的切入点。除此之外，现代词汇学理论和相关研究也不能丢到一边，像董秀芳先生、张谊生先生等学者在讨论词汇化、语法化的相关问题时，也必然涉及到古代汉语词汇的内容。另外还有一块是同源词理论。
相关成果还有唐莉《近代汉语词语发展的更替现象》（《古汉语研究》2001年第4期）、丁喜霞《中古常用并列双音词的成词和演变研究》（浙江大学博士学位论文，2004年）、赖积船《〈论语〉与其汉魏注中的常用词比较研究》（四川大学博士学位论文
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动词不仅是句子的核心,在语法研究中占据重要位置,在词汇的历时演变中也彰显出它的重要性,很多词汇演变的规律和现象只有在动词上才能体现。二十多年来,古汉语动词的历时演变研究受到越来越多关注,研究成果数量多且内容丰富。
汉语史的研究中，词汇的研究开展得最早，但与语音研究和语法研究相比，词汇的研究却相对缓慢。一方面是由于词汇系统本身比较复杂，另一方面却是由于我国传统训诂学的主要任务是“解经作注”，关注的往往是一些生僻词，忽视了对常用词的研究，缺乏对词汇系统、词汇发展规律的研究。
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