谈学术论文写作(三):构段、摘要及表达作者:吴克明七、论文的构段论文布局结构的基础是段落,只有布局好每一个完整的段落,才能做到层次清晰,主旨突出。论文在构段上有其特殊的要求。1以规范段为主段,有规范段与不规范段。
构段,也就是分段写作。动笔行文之前宏观构思的目的是使整体结构了然于胸。构段的目的是为了表述层次清楚,避免冗长,便于阅读和理解。如果写作中每个段落都写得不错,段与段之间的逻辑严谨、层次分明,则整体的论文自然表述清晰、表意准确。
这种构段方式,不仅使一个意思在这个段落中集中表达得清楚、完整,有利于阅读理解,也可以更好地把握论文的要点。段旨在论文写作中十分重要。只有把握论文的各段段旨,为突出段旨安排材料,论文才会层次清楚、段落分明,共同为论述总论点服务。
论点一经确定,全文就必须以它为中心(一条线)安排结构、取舍材料、遣词造句。只有牢牢把握一个中心,紧紧围绕一条线,写出来的论文才能浑然一体,有一气呵成之感。否则,论文就会杂乱无章,不知所然。二是围绕中心,合理构段。构段是正文的基础。
学习构段方法,培养关键阅读能力.[导读]统编版小学语文三年级下册第三单元的语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。.”落实这个语文要素,教师可以结合三年级学生学习语文的规律,引导学生先读懂课文围绕一个意思把一段话写清楚...
毕业论文起草的意义和一般要求.一、起草工作,在整个毕业论文写作过程中,具有决定性的意义。.这是因为:.第一,起草是构思的实现。.起草是作者把自已的设计构思草拟成文,将无形的思想变为有形的文章的重要步骤。.不管作者的选题如何恰当,立意...
学术论文八大基本模块怎么写学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交…
这种构段方式的思路是先提出自己的观点然后叙述事例采用重复中心词的方式夹叙夹议完成对观点的论证。特别提醒这种构段方式大家要慎用,因为稍有不慎,就会落入“观点+例子”的误区。因此,一定要注意括号中的两句话:重复中心词夹叙夹议。
【9.27~10.03第九周计划】1、完成第7章实证2、整理小论文1篇,并投稿3、跑步5km,画画1幅并在10月1日之前邮寄第九周复盘:有效学习4天。周一至周三,学习《陈强stata》PSM、DID相应章节内容,总结学习笔记;学习PSM-DID的stata操作;参考已有论文,在自己论文中运用该方法;慢跑1次。
谈学术论文写作(三):构段、摘要及表达作者:吴克明七、论文的构段论文布局结构的基础是段落,只有布局好每一个完整的段落,才能做到层次清晰,主旨突出。论文在构段上有其特殊的要求。1以规范段为主段,有规范段与不规范段。
构段,也就是分段写作。动笔行文之前宏观构思的目的是使整体结构了然于胸。构段的目的是为了表述层次清楚,避免冗长,便于阅读和理解。如果写作中每个段落都写得不错,段与段之间的逻辑严谨、层次分明,则整体的论文自然表述清晰、表意准确。
这种构段方式,不仅使一个意思在这个段落中集中表达得清楚、完整,有利于阅读理解,也可以更好地把握论文的要点。段旨在论文写作中十分重要。只有把握论文的各段段旨,为突出段旨安排材料,论文才会层次清楚、段落分明,共同为论述总论点服务。
论点一经确定,全文就必须以它为中心(一条线)安排结构、取舍材料、遣词造句。只有牢牢把握一个中心,紧紧围绕一条线,写出来的论文才能浑然一体,有一气呵成之感。否则,论文就会杂乱无章,不知所然。二是围绕中心,合理构段。构段是正文的基础。
学习构段方法,培养关键阅读能力.[导读]统编版小学语文三年级下册第三单元的语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。.”落实这个语文要素,教师可以结合三年级学生学习语文的规律,引导学生先读懂课文围绕一个意思把一段话写清楚...
毕业论文起草的意义和一般要求.一、起草工作,在整个毕业论文写作过程中,具有决定性的意义。.这是因为:.第一,起草是构思的实现。.起草是作者把自已的设计构思草拟成文,将无形的思想变为有形的文章的重要步骤。.不管作者的选题如何恰当,立意...
学术论文八大基本模块怎么写学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交…
这种构段方式的思路是先提出自己的观点然后叙述事例采用重复中心词的方式夹叙夹议完成对观点的论证。特别提醒这种构段方式大家要慎用,因为稍有不慎,就会落入“观点+例子”的误区。因此,一定要注意括号中的两句话:重复中心词夹叙夹议。
【9.27~10.03第九周计划】1、完成第7章实证2、整理小论文1篇,并投稿3、跑步5km,画画1幅并在10月1日之前邮寄第九周复盘:有效学习4天。周一至周三,学习《陈强stata》PSM、DID相应章节内容,总结学习笔记;学习PSM-DID的stata操作;参考已有论文,在自己论文中运用该方法;慢跑1次。