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从社会语言学角度对性别差异在语言应用中的成因研究一、引言语言是人类互相交流和情感表达的主要手段，语言在人们的生活中日益扮演着越来越重要的角色。根据“萨皮尔-沃尔夫假设”，语言可以影响甚至决定人类的思想和思维方式（Hudson97）。
心理学毕业论文范文浅谈人际关系中的性别差异[摘要]人的性别特质、行为和角色不是与生俱来的，而是由许多人际、文化和社会的力量所形成的。不别处理人际关系有着明显的差异。作为人际关系主体、客体的人在社会中的性别角色差异...
网络人际交往行为的性别差异表2显示，大学生移动社交网络人际交往行为信息沟通、自我表露在性别上存在显着差异，女大学生在信息沟通方面好于男大学生（p<0.001），男大学生在自我表露上高于女大学生（p<0.05），网络依赖维度及总分上男女没有显着
在很多家长的认知里，性别差异会带来不同的行为方式，也可能意味着不同的教养方式。那我们应该如何科学地看待男孩或女孩的社交行为以及他们的朋友圈？更为广泛的来说，科学家研究的性别与行为方式之间的联系是基…
3.3.1小学生亲子沟通在性别上的差异性检验-83.3.2小学生亲子沟通在年级上的差异性检验-93.3.3小学生亲子沟通在家庭住地上的差异性检验-93.4小学生家庭亲密度、亲子沟通与孝道之间的相关-103.4.1小学生家庭亲密度和孝道的关系-10
《沟通的艺术》出版至今已经超过了30年，两位学者根据时代语境的发展不断修订内容，现已经来到了第15版。在这部作品里，作者向我们介绍了两性沟通思维的差异，同时也澄清了不能把所有沟通差异都归结为性别因素。男女沟通思维存在哪些差异1.
作者：吴利娟来源：学术研究，2017年第1期【摘要】面对人们关于当今社会是否仍存在性别不平等问题的分歧,本研究采取社会建构论的视角,将人们对性别不平等现状的认识视为一种建构性的知识,汲取不同流派女权主义认识论主张中相容的部分,采用定量与定性相结合的研究方法,考察人们对中国...
而男女孩受教育程度的差异性可以被看成家庭资源是否存在基于性别差异的选择性集中的一个重要考察指标。山东大学的吴愈晓在2012年发表的研究《中国城乡居民教育获得的性别差异研究》中的数据显示中国男性受教育程度长期高于女性，虽然年限差异随出生年代逐渐收窄。
国内团队沟通理论的研究综述.doc,国内团队沟通理论的研究综述摘要：经济的高速运转，生活节奏的加快，企业为应对多变复杂的经营环境，团队作为一种新型的组织行为模式，不仅仅是人员之间的简单相加，而是人才知识的汇聚。团队成员之间文化水平、知识结构、接受程度等因素对其相关之间...
研究结果如下：(1)小学生家庭亲密度、亲子沟通、孝道各变量的维度在家庭地址上差异显著；亲子沟通中开放性维度在性别上差异显著，孝道中的相互性维度在性别上差异显著；孝道各维度在年级上差异十分显著，亲子沟通各维度在年级上差异显著。
从社会语言学角度对性别差异在语言应用中的成因研究一、引言语言是人类互相交流和情感表达的主要手段，语言在人们的生活中日益扮演着越来越重要的角色。根据“萨皮尔-沃尔夫假设”，语言可以影响甚至决定人类的思想和思维方式（Hudson97）。
心理学毕业论文范文浅谈人际关系中的性别差异[摘要]人的性别特质、行为和角色不是与生俱来的，而是由许多人际、文化和社会的力量所形成的。不别处理人际关系有着明显的差异。作为人际关系主体、客体的人在社会中的性别角色差异...
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在很多家长的认知里，性别差异会带来不同的行为方式，也可能意味着不同的教养方式。那我们应该如何科学地看待男孩或女孩的社交行为以及他们的朋友圈？更为广泛的来说，科学家研究的性别与行为方式之间的联系是基…
3.3.1小学生亲子沟通在性别上的差异性检验-83.3.2小学生亲子沟通在年级上的差异性检验-93.3.3小学生亲子沟通在家庭住地上的差异性检验-93.4小学生家庭亲密度、亲子沟通与孝道之间的相关-103.4.1小学生家庭亲密度和孝道的关系-10
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作者：吴利娟来源：学术研究，2017年第1期【摘要】面对人们关于当今社会是否仍存在性别不平等问题的分歧,本研究采取社会建构论的视角,将人们对性别不平等现状的认识视为一种建构性的知识,汲取不同流派女权主义认识论主张中相容的部分,采用定量与定性相结合的研究方法,考察人们对中国...
而男女孩受教育程度的差异性可以被看成家庭资源是否存在基于性别差异的选择性集中的一个重要考察指标。山东大学的吴愈晓在2012年发表的研究《中国城乡居民教育获得的性别差异研究》中的数据显示中国男性受教育程度长期高于女性，虽然年限差异随出生年代逐渐收窄。
国内团队沟通理论的研究综述.doc,国内团队沟通理论的研究综述摘要：经济的高速运转，生活节奏的加快，企业为应对多变复杂的经营环境，团队作为一种新型的组织行为模式，不仅仅是人员之间的简单相加，而是人才知识的汇聚。团队成员之间文化水平、知识结构、接受程度等因素对其相关之间...
研究结果如下：(1)小学生家庭亲密度、亲子沟通、孝道各变量的维度在家庭地址上差异显著；亲子沟通中开放性维度在性别上差异显著，孝道中的相互性维度在性别上差异显著；孝道各维度在年级上差异十分显著，亲子沟通各维度在年级上差异显著。
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