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提供受迫振动、共振演示实验的研究与改进word文档在线阅读与免费下载，摘要:18物理转动时由摩擦带来的机械能损失，延长系统振动的时间，使学生有足够的时间来观察．同时演示过程中，学生能很好地观察到当驱动摆摆动时，横杆的转动情况，直观地了解驱动力传递过程．2．3从动摆摆球选用直径...
提供受迫振动、共振演示实验的研究与改进word文档在线阅读与免费下载，摘要:第10期王浙伟：“受迫振动、共振”演示实验的研究与改进17振摆B和c；然后共振摆B和C振幅逐渐增大，驱动摆A的振幅逐渐减小．到一定程度后。能量传递方向发生变化，共振摆B和C振幅逐渐变小，驱动摆A振幅逐渐增大，并...
大学物理演示实验论文.doc,题目大学物理演示实验姓名晋好峰学号2011412256院系物理工程学院专业2011级物理学（师范类）指导教师孟祥省2015年1月17日曲阜师范大学教务处制经过这一学期的的学习，让我收获多多。但在这中间，我...
大学物理实验创新设计论文物理实验的心得与体会通过这一年的大学物理实验课程的学习，我体会颇深。所选的14个物理实验都是大学物理这门基础课程学习的精髓和重点基础,实验中我们不只是简简单单的演示了课堂上所学理论知识的原理与结果。
摘要：本文介绍了一款多功能波动演示仪的设计与制作方法，该装置可供中学教师在高中物理选修3-4机械波一章的教学过程中充当演示实验的装置。本装置可以实现横纵波传播、横纵驻波、共振三个现象的演示，同时可以探究波的频率与波长的关系。
共振是物体受到外界激发，激发频率与物体自身频率一致时，导致物体自身达到最大振幅。钟摆实验告诉我们一个道理：只需周期性的施加一点力，就可以维持一个很大振幅的振动。前提是：施加力的频率必须符合这个系统本来的振动频率。为什么？
情境创设在物理演示实验教学中的策略研究.周鹏.随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。.而在物理实验教学的过程中,情境创设就显得格外重要,为学生提供一个良好的情境,不但可以让学生能够主动去获取知识,发展能力,还...
提供受迫振动、共振演示实验的研究与改进word文档在线阅读与免费下载，摘要:18物理转动时由摩擦带来的机械能损失，延长系统振动的时间，使学生有足够的时间来观察．同时演示过程中，学生能很好地观察到当驱动摆摆动时，横杆的转动情况，直观地了解驱动力传递过程．2．3从动摆摆球选用直径...
提供受迫振动、共振演示实验的研究与改进word文档在线阅读与免费下载，摘要:第10期王浙伟：“受迫振动、共振”演示实验的研究与改进17振摆B和c；然后共振摆B和C振幅逐渐增大，驱动摆A的振幅逐渐减小．到一定程度后。能量传递方向发生变化，共振摆B和C振幅逐渐变小，驱动摆A振幅逐渐增大，并...
大学物理演示实验论文.doc,题目大学物理演示实验姓名晋好峰学号2011412256院系物理工程学院专业2011级物理学（师范类）指导教师孟祥省2015年1月17日曲阜师范大学教务处制经过这一学期的的学习，让我收获多多。但在这中间，我...
大学物理实验创新设计论文物理实验的心得与体会通过这一年的大学物理实验课程的学习，我体会颇深。所选的14个物理实验都是大学物理这门基础课程学习的精髓和重点基础,实验中我们不只是简简单单的演示了课堂上所学理论知识的原理与结果。
摘要：本文介绍了一款多功能波动演示仪的设计与制作方法，该装置可供中学教师在高中物理选修3-4机械波一章的教学过程中充当演示实验的装置。本装置可以实现横纵波传播、横纵驻波、共振三个现象的演示，同时可以探究波的频率与波长的关系。
共振是物体受到外界激发，激发频率与物体自身频率一致时，导致物体自身达到最大振幅。钟摆实验告诉我们一个道理：只需周期性的施加一点力，就可以维持一个很大振幅的振动。前提是：施加力的频率必须符合这个系统本来的振动频率。为什么？
情境创设在物理演示实验教学中的策略研究.周鹏.随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。.而在物理实验教学的过程中,情境创设就显得格外重要,为学生提供一个良好的情境,不但可以让学生能够主动去获取知识,发展能力,还...
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